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最新更新日:2024/06/18 |
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日曜参観![]() ![]() ![]() 朝早くからたくさんの保護者の方や地域の方においでいただきまして ありがとうございました。 子どもたちの頑張っている様子がご覧いただけたかと思います。 子どもたちも今日はいつもよりテンションが高く,張り切っている 様子でした。 1・2限は,各教科の授業の参観でした。 頑張っている様子はご覧いただけたでしょうか? 3限目は,保護者や地域の方に一緒に参加していただく参加型参観 でした。 「しゃべり場」と「敬老プレゼント」にたくさんのお手伝いいただきました。 ありがとうございました。 真剣モード全開![]() ![]() ![]() 7年生にとっては、中学校で始めて経験します。 1時間目の音楽の聴き取りテストにしっかり耳を傾けて 聞き入っていました。 8年生は、社会のテストからスタートでした。 地理と歴史の問題が中心でしたが、できばえはどうでしたか? 2014年のワールドカップの開催国は答えられましたか? 少子化対策は? 9年生は、さすがに緊張感あふれる雰囲気でしたね。 問題用紙に向かう真剣な眼差しが、昨日までしっかり勉強して 準備してきた気迫が感じられました。 午後からも暑いですが、あと2日 しっかり頑張ってください。 土曜学習
さすが! 9年生!
「今年は,進路のことを考えなアカンから頑張るねん。」 と言っていました。 真剣に個別学習に取組んでいます。 3月まで長いような気がしますが,一日一日の積み重ねが 大きな喜びにつながっていきます。 頑張れ!9年生! ![]() ![]() 土曜学習![]() ![]() ![]() と教えていただきながら,苦手な部分を克服しようと「個別学習」に取組んでいます。 苦手なところをなくして,頑張ろう! 土曜学習会![]() ![]() ![]() 7・8年生は,ふれあいルームで自主学習に取組んでいます。 各自が試験範囲のプリントで学習し,採点をしてもらいながら学習を進めています。 8年生が真剣に進めている中で,7年生もやや緊張した面持ちです。 がんばれ! 吹奏楽部 駅ビルコンサート![]() ![]() ![]() ちょうどお昼時になりましたが、大階段の観客を前に「I Can’t Turn You Loose〜お前をはなさない」「ファッションモンスター」の2曲を演奏しました。 7年生は,かっこいいダンスでデビューを果たしました。これからも,多くの演奏の機会があると思います。楽しく,心動かす演奏をめざしたいものです。 演奏を聴きに来てくださった方々をはじめ,保護者の皆様にはご協力いただき,ありがとうございました。 給食試食会,PTA総会,進路保護者会,部活動保護者会![]() ![]() 給食試食会は,日頃生徒たちが摂っている選択制学校給食と同じものを,保護者の皆様方にも召し上がっていただき,併せて食教育の大切さについて考えていただく機会としていただけるようPTAが中心になって企画していただきました。46名の保護者の皆様方に参加いただき,京都市教育委員会・体育健康教育室から糸井智子主事にもご参加いただき,食教育の大切さ・中学生の栄養バランス等についてお話をしていただきました。 引き続き,PTA総会が行われました。PTA役員の承認や予算,活動計画等議案については全て承認されました。 進路保護者会は,300人以上の保護者の皆様方にご参加いただき,実施いたしました。進路指導主事から,進路決定に向けてご家庭でお願いしたいことや,これからの日程,さらに今年度から大きく変わる公立高校選抜についての説明等をさせていただきました。例年以上に7・8年生の保護者の皆様方の参加数が多く,公立高校の新選抜制度への注目度の高さがうかがえました。時間の関係で本日は質疑応答の機会を持つことができませんでした。進路決定に向けて気になる点がございましたら,遠慮なく担任を通じてご連絡いただければと思います。 最後に,部活動保護者会を実施いたしました。地下研修室での全体会の後,各部の会場に分かれて部活動ごとに説明会を行いました。説明会の後,子どもたちの活動の様子をご覧いただいた方も多かったのではと思います。 進路決定・部活動はもとより,学習・生活・友人関係等についても,不明な点がありましたら遠慮なく担任を通して学校までご連絡いただければ幸いです。長時間にわたりご参加いただいた保護者の皆様方,本当にありがとうございました。今後も京都御池中学校の教育活動への御協力,よろしくお願いいたします。 6月(水無月)の言葉![]() 昨年の6月(水無月)の言葉は,「梅雨空だけど 心は快晴でいたい」でした。この気持ちは今年も同じです。その上で,今年は「水無月の言葉」として, 「自分の良さ 仲間の良さを 見つけてみよう」と書きました。 この言葉には幾つもの「思い」を込めています。 一つ目は「良さを見つける」です。自分自身であれ,他人であれ欠点はすぐ見つかります。また,それを気にしてしまうとお互いの仲が上手くいかなくなってしまします。そこで,敢えて「良さを見つける」ことにこだわりました。 二つ目は「自分の良さを見つける」を先に持ってきたことです。自分に自信がない,今一つ自分自身の存在意義を見つけられない。そんな若者が増えてきているとの調査結果もあります。「自己肯定感」「自尊感情」と言われるように,まず自分自身がかけがえのない存在であることに気づき,自分に自信を持ってほしいと思い先頭にもってきたのです。 三つ目は「自分←→他人」ではなく,具体的にいえば「他人の良さを見つける」ではなく,「仲間の良さを見つける」と書いたことです。クラスの仲間,学年の仲間,部活動の仲間,生徒会の仲間,何よりも京都御池中学校の,御池ファミリーの仲間としてお互いの良さに気づき,互いに尊敬し合える関係を創ってほしい。そう願って「他人」ではなく「仲間」という言葉を使いました。 そして,最後は「見つけよう」ではなく「見つけてみよう」と書いたことです。「〜してみる」という表現は「努力する」「チャレンジする」という意味がプラスされた表現です。是非,「自分の良さ」「仲間の良さ」を見つけることに挑戦してください。そのことが,去年の「今月の言葉」に書いた「心は快晴」にも繋がると思います。 評議・専門委員会![]() 6〜9年 全校集会![]() ![]() その後,憲法月間に合わせて,学校長が憲法に関する人権講話を行いました。主権在民・平和主義・基本的人権の尊重という3つの基本原則について説明した後,特に学校生活でお互いを大切にすること・お互いを認め合うことについて話がありました。全校集会終了後,各学級でもお互いを大切にするということについて深めあいました。仲間のちがいを認めあえる,そんな学級・学年・学校をみんなの手で作っていきましょう。 |
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