４年生 総合的な学習

　４年生が総合的な学習の時間で，身近な環境について考えることをテーマに取り組んでいます。今日（１２／１３）は，昨年度まで本校の教職員であった 浅井　定雄 先生をお招きして学習を深めました。浅井先生からは，９月に京都を襲った台風１８号による音羽山の被害状況をスライドを交えながら分かりやすく説明してくださり，身近な環境を一人一人が守っていくことの大切さについて子どもたちは考えることができました。
　なお，音羽山の被害報告パネルは，本校４校舎３階「ふるさとルーム」にも展示されています。

消防団の方からお話を聞きました

　４年生の社会科「安全なくらしを守る」の単元の「火事をふせぐ」という学習の一環で，消防団の方々をお招きしてお話を伺いました。消防団の活動の様子についてのお話を聞いた後で，消防器具庫に入って実際に器具を見たり触ったりさせてもらいました。消防団の方々が地域の安全を守るために様々に努力されていることがわかりました。今回の体験をもとに，これから自分たちにもできることはないか考えていくことができればと思います。

２年生 もちつき大会

　子どもたちが楽しみにしていたもちつき大会を１２／１０（火）に行いました。当日の朝一番は，朝からあいにくの雨模様でしたが，次第にお天気も回復し，子どもたちは元気にもちつきをすることができました。苗から大切に育てたもち米が真っ白いおもちに変わっていく中で，子どもたちは収穫の喜びとともに感謝の気持ちを抱いていました。
　当日は寒い日にも関わらず，地域の方をはじめたくさんの保護者の方々にもお世話になりました。本当にありがとうございました。

６年京の「匠」ふれあい事業〜西陣織〜

　６年生が，京都の伝統産業である西陣織の体験をしました。はじめに西陣織の説明を聞いた後，一人に１台，ミニ手機織り機を準備していただき，縦糸と横糸を織っていきました。一段一段こつこつと織りあげていく作業に集中し，きれいな織物が完成すると「うわぁ〜！きれいにできた！」と大喜びでした。歴史ある西陣織にふれ，自分たちの住む京都にはすばらしい伝統産業が受け継がれていることが感じられた時間となりました。

図書室クイズ（全学年）

　図書室で「図書室クイズ」が始まりました。図書ボランティアの方々にお世話になって，クイズを解いていきます。低学年の子どもたちが図書室にある「ことわざ」の本を一生懸命調べながら問題を解いていました。図書室クイズは今週末の１３日まで続きます。

明日はいよいよ２年「おもちつき大会」です

　明日はいよいよ子どもたちが楽しみにしているおもちつき大会です。今日は，地域の方や保護者の方々にお世話になって前日の準備をしていただきました。おもちつき大会の会場となるふれあいホールの飾り付けや机の準備などをしていただきました。子どもたちが大切に育てたお米を明日はおもちにしておいしくいただきます。

きいろ・きいろ・きれいだな

学校のイチョウの木の葉が，とてもあざやかな黄色になりました。その黄色い葉が，あたり一面に落ち，まるで『きいろのじゅうたん』のようです。あまりの美しさに，子どもたちも思わず「きれいだなぁ！」とつぶやいたり，落ち葉をたくさんあつめたりしています。色鮮やかな秋を楽しんでいる１シーンでした。

国語の学習「たぬきの糸車」

　１年生は今，国語科で「たぬきの糸車」の学習をしています。登場人物のおかみさんとたぬきの様子や会話から想像を広げて紙芝居づくりに取り組んでいます。

寒さに負けず，体を動かすことを楽しむ子どもたち

　１２月に入り，寒さが一段と厳しくなってきました。中間休みに運動場に出ると，子どもたちが元気に体を動かして遊んでいました。体育でなわとびの学習をした子どもたちの中には，休み時間も夢中でなわとびに取り組んでいました。寒さに負けず，元気に体を動かす子どもたち。心も体も大きなっていってほしいと思います。

人権月間

　１２月は人権月間です。音羽小学校では，様々な機会をとらえて自他の人権を大切にすることについて考えています。廊下には，人権に関する詩を掲示しています。子どもたちが足をとめて見入っていました。