さあ，どうだ！？ ━ １メートルの長さを作ろう ━

　紙テープを使って，１メートルの長さを作る学習をしました。
　一人ひとりが１メートルだと思うところを切り，計測しました。
　果たしてぴたり賞は出たのでしょうか…？

はかってみました！ ━ これはどこでしょう？ ━

　答えは，教室の横の長さです。
　１メートルものさしをたくさん連ねてはかりました。
　教室横の長さは何と・・・７メートル４センチメートル！
　ぴったり７メートルじゃないことが不思議でした（笑）

これってどのくらいの長さなんだろう ━ １メートルものさしをつかって ━

　１メートルものさしをつかって，教室にあるいろいろなものの長さをはかりました。
　班と班がくっついて，協力して計測している班もありました。
　じょうぎを読む練習にもなりましたね！

左写真　白板横の長さ
右写真　教師机の高さ

手の長さってどれくらい？ ━ 長さの学習 ━

　算数科の「100センチメートルをこえる数」の学習で，自分の手の長さをはかる活動をしました。
　予想では，90センチメートルなど，100センチメートルより短い長さを予想している子どもが多かったのですが，120・130センチメートルと思ったより長く，とっても驚いていました。
　これから，いろいろなものの長さ，はかっていこう！

手の長さってどれくらい？ ━ 長さの学習 ━

　活動の様子。

業間マラソン初日！ ━ 寒いけど，熱い！ ━

　業間マラソンが始まりました。
　業間マラソンは，音楽に合わせてウォーキングでウォーミングアップ，音楽が変わったら自分のペースでジョギング，そしてまた音楽が変わったらウォーキングでクールダウンします。
　寒いですが，走り回ってホカホカ！
　上着を脱ぐと湯気が出ている子どももいました！
　明日も頑張ろう！

だれかしら、だれかしら

　今日は,グループごとに,詩の音読発表会をしました。「たずねるように言ってみようかな。」「だったらゆっくりいうといいかな。」とグループで話し合いながら練習をし,発表しました。
　同じ詩を読んでいるのに,読む速さや声の大きさなどは違っていて,聞いている子どもたちも真剣に聞いてよいところを見つけていました。
　今日の音読発表会で終わるだけでなく,他にも詩を読んでいけたらいいですね。

食に関する指導を行いました！

１月９日（木）
　１年生の子どもたちに，ランチルームで，食に関する指導を行いました。今日の学習のテーマは，「おせちりょうりはなぜたべるのだろう」です。
　まず，お正月に，どんなお料理をいただいたかを思い出しました。蒲鉾，数の子，黒豆，煮しめ・・・。子どもたちは，お正月のおせち料理の名前を，次々と発表していました。
　その後，それぞれのおせち料理に込められた願いや由来を確かめていきました。子どもたちは「なるほど！」と，感心した様子を見せていました。
　今日の給食のおかずに，「黒豆」がありました。黒豆について学んだこと振り返りながら，子どもたちはおいしそうに食べていました。

どれだけ大きくなったかな？ ━ 身体測定 ━

　身体測定を行いました。
　身長と体重をはかりましたが，４月と比べて，みんなとっても背が伸びていて驚きました。
　また，睡眠の大切さについて考え，○×ゲームで楽しく学習しました。
　学んだことを生かし，心も体も大きくなりましょう！

自分の成長を実感する体育 ━ 持久走・縄跳び ━

　適応マラソンに向けて，体育では持久走と縄跳びの学習をしています。
　３分間でどれだけの距離を走ることができるか…30秒で何回前跳びを何回できるか…など，楽しんで活動していました。
　またこれらの取り組みは，前の自分と比べることができ，自分の頑張りが目に見えやすものでもあります。
　コツコツ，頑張っていきましょうね！