学習発表会 花笠音頭の練習

学習発表会で日本の青森県に伝わる伝統的なおどり，花笠音頭を踊ります。
この日，花笠音頭を踊るチームは練習用の笠を持って一生懸命練習していました。
はじめは難しそうにしていた子どもたちもだんだん慣れてきて，「ヨイッショ〜　マカショ」の掛け声にあわせて上手に笠を持ちかえて楽しそうに踊っていました。

学習発表会の準備

３年生は，学習発表会で世界の国の音楽を発表します。　
この日は発表会で使う小道具を作りました。
「イタリアと言えば黄色いかんじがするなあ。」「アメリカって何色だろう。」
など話しながら，それぞれの国の形のプラカードに色を塗りました。

南大東小学校のみんなをお見送り

　クラスでの交流もあっという間です。午後２時に大宮校をバスで出発です。「早いなあ」「また来てね」「今度は、私たちが南大東島へ行きたい」などなど、子どもたちは心から別れを惜しんでいました。
　写真を見ていただいてもおわかりだと思うのですが、ほんの３時間前に知り合ったとは思えないぐらい。旧知の仲のようです。南大東小学校のみんなも、バスの窓からずっと手を振り続けていました
　京都でのよい思い出になったと思います。南大東小学校の教頭先生や担任の先生も、５年生みんなの歓待ぶりに大変喜ばれていました。
　また、交流できるといいですね。沖縄県がぐっと身近に感じるようになったのではないかな？

クラスで交流・・・そうじもがんばったね

　給食をいっしょにいただいた後は、いっしょに清掃活動。もうすっかり仲良くなっているみんなです。正直言って、どこに南大東小学校の子どもがいるのかわからないほど、クラスの中にとけこんでいました。
　そして、昼休みは各クラスで交流活動。それぞれ楽しいゲームをして仲の良い時間を過ごすことができました。
　５年生のみんなは、あたたかいね！

南大東小学校との交流、楽しかったよ

　みんなでドッジボールもしました。短い時間だけど、ゲームも楽しみ、ドッジボールも楽しみ、とても充実した時間になりました。
　この後は、一緒に給食です。４学級にわかれていただきます。

南大東小学校との交流スタート

　南大東小学校１３名の５年生は、南大東島の様子のことをプレゼンテーションで紹介してくれました。島の名前の由来や、島は絶壁なので船から降りるときは、クレーンを使うことや、台風の時の様子など、知らないことがたくさんあって興味深かったです。
　その後は、仲良くなることをねらいにゲームを楽しみました。あっというまに、みんな打ち解け、肩を組んでいる子どもたちや、名前で呼び合う子どもたち。子どもってすごいですねえ。感心しました。そして、５年生の子どもたちのそんな姿をうれしく、頼もしく思いました。京都と南大東島、距離はすごく離れているけれど、子どもにかかったら、心の距離はすぐになくなるのですね。

沖縄県南大東島の５年生をお迎え

　１１時に沖縄県の離島、南大東島にある南大東小学校から５年生１３名をお迎えしました。南大東小学校の皆さんは、京都に職業体験学習をしに来られています。その日程の中で、一日ですが大宮小学校と交流することになりました。今日がその日です。
　５年生は正門でお出迎え。「ようこそ！大宮小学校へ」と書いたカードを掲げ、拍手とハイタッチでお迎え。照れながらもとっても嬉しそうな南大東小のみんなです。

秋の遠足 〜宝ヶ池〜

少し天気が心配でしたが，秋の遠足で宝ヶ池に行ってきました。
宝ヶ池にはいろいろな木々があります。
それらは，秋の模様替えでいろいろな色に色づき始めていました。
あまり見たことのない葉っぱがたくさんありました。
ドングリやマツボックリがたくさんありました。
キノコを見付けて，大喜びでした。
短い時間でしたが，秋をたくさん感じられたようです。

もみじ読書週間 〜もこもこさんの読み聞かせ〜

今週からもみじ読書週間が始まりました。
そこで，もこもこさんが１年生の教室へ読み聞かせに来てくださっています。
『豆っ子太郎』の手作りの紙芝居や，
もこもこさんの名前の由来となった『もこ　もこ　もこ』を読んでくださっています。
その他にも，『かえるのこうつうあんぜん』という子どもたちにとっても身近な内容の絵本などを選んでくださっています。
読み聞かせが大好きな子どもたち。お話が始まると，食い入るように見て聞いています。


だいぶ字をスラスラと読めるようになってきた子どもたち。
いろいろな本を手に取り，本に親しんでほしいと思っています。
秋と言えば，いろいろな秋がありますが・・・
読書に親しむ，秋にしてみてはいかがでしょうか。

音楽鑑賞会をしました！

２８日に音楽鑑賞会をしました。
バイオリンやチェロ，ビオラの美しい音色を聞きました。
「愛のあいさつ」や「白鳥の湖」など有名な曲を演奏していただきました。
子どもたちは，真けんに耳をかたむけていました。
また弦が馬のしっぽでできていることや質問コーナーを設けていただき，子どもたちは楽器に興味深々でした。
「こんなに近くで見たことない！」「すごい！」
とかん声をあげていました。