京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/06/12
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風かおる 古き都 雲渡る比叡の峰は 千年の歴史を伝え 安らかに学び舎いだく 真理にいたる道遠くとも そびえ立つ山路たどらん 力強く あすに巣立ち 新しき時代をつくる われらの下鴨中学校

平成25年度 適応マラソン

平成25年度適応マラソン実施要項

1.目  的   心身の持久力を養うとともに,各自の能力にあわせてそれぞれの完走         目標を達成できるようにする。
2.日  時   平成25年12月10日(火)   雨天順延11日(水)
         雨天時(火1〜4の授業:昼食なし)
※登校時間(8:25)朝学活にて出席確認及び健康観察。
チェックカードの受取     
        
 ※体操服登校:防寒着可    雨天時:制服登校

3.コース    男子 葵橋〜西賀茂橋往復(約9Km)  片道橋7つ
         女子 葵橋〜御園橋往復(約7Km)   片道橋6つ


4.服装および持ち物   *体育時の服装(天候にあわせて長・短どちらでもよい)
             *タオル・手袋・水筒・着替え・鞄(チェックカード)


   
  ※天気があやし場合は、学習の準備と体操服の準備をしてください。

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「税の作文」表彰 おめでとうございます。

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「税の作文」表彰 
12月9日(月)昼休みに左京税務署の方が6名お越しになり、3Fのハッピールームで表彰をしていただきました。
 この作文は3年生社会科で取組み、左京税務署に提出していたものです。下鴨中学校からは5名が表彰を受けました。

下鴨中の取組1

  下鴨中学校では今年度は「教わる」から質の高い「学び」へ思考力・判断力・表現力
〜言語活動の充実、キャリア教育の中核として〜、学校全体で取り組んでいます。
 まずは、1,天声人語の書き写し、要約する力、まとめる力を育てる。2,ipad「21世紀型ICT教育の創造事業」として各教科でITCを工夫して、わかる授業や自ら考える授業、相手に伝える力を目指して取り組んでいます。3,ビブリオバトルの取組では、読書への関心、コミュニケーション能力やプレゼン能力が育まれる。聴く力・発言する力の育成、そして、何よりもビブリオバトルの優れている点は、準備物が必要なく、全員が参加でき、正解があるわけではなく、自己の想いを語ることができる。そして、何よりもコンパクトである。 4,京都大学総合博物館館長氏の講演を聴き、学ぶ楽しさや喜びを感じると共に学び続けることの大切さを感じることができました。5、6、7キャリア教育として、パナソニック授業サポート、日立ソリューションズ出前授業、大和ハウス ドリカムスクールなど企業に来ていただき、将来の進路展望、情報社会の動きや企業(会社の役割)、情報のしくみ、生涯教育の観点から理想の住居について・・・など学習しました。生徒自身がいろいろの道具(ツール)を使い、「なぜ?」「どうて?」「どのような根拠で?」と言う観点で考え、仲間と話し合い、自分の考えを相手に伝えたり、説明してりすることで、論理的思考力・表現力の育成を目指して取組を進めてきました。1月には・・8、資生堂人材開発室の方に来ていただき、保護者や卒業生、地域の方を対象に「社会が求める人材とは何か」ということについて話していただきます。
生徒の周りにいる大人が現状を知り、学校、保護者、地域、産業界と連携して、生徒の持っている力を最大限に引き出していきたいと思います。(地域の大人が総がかりで子どもを育てることを目指して)9,今年度の総まとめとして、平成23年度より取り組んできた「ポスター発表」では1年は大和ハウスのドリカムスクール、2年は11月に行ったチャレンジ体験につい、各自テーマを決め、ポスター発表していきたいと思います。

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下鴨中の取組2

下鴨中学校
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下鴨中の取組3

下鴨中学校
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下鴨中の取組4

1,2年生ポスター発表まとめ 1月、2月です
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部活動体験

11月29日(金)
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小学校 授業、部活体験

11月29日の午後から松ヶ崎小学校、葵小学校、下鴨小学校の6年生が、下鴨中学校へ来てくれました。
 各小学校は、グラウンドに集合し、授業体験の国語、社会、数学、理科、英語の5教科に別れ授業を受けました。その後、各クラスで生徒会執行委員の生徒が生徒会活動や中学校の様子を説明し、最後に部活動体験として30分余り活動することができました。
 来年4月からはいよいよ中学生になります。ぜひ希望と目標を持って入学してください。

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下鴨「秋」

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下鴨中学校の木々も色を変え、秋の深まり感じる季節になりました。もうそこまで冬がやってきていますね。

下鴨 「秋」

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大変寒くなってきました。
下鴨中学校の木々が紅葉しています、
赤、オレンジ、黄色に・・・輝いています。


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京都市立下鴨中学校
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