４年 こどもエコライフチャレンジ

　地球温暖化についてお話を聞いた後は，エコライフに関わるクイズをしました。みんな悩みながらも楽しんでいました。

４年 こどもエコライフチャレンジ

　７月９日（火）の１，２校時に一回目のこどもエコライフチャレンジがありました。こどもエコライフチャレンジは京都市環境政策局が実施している事業です。この日は初めてのこどもエコライフチャレンジだったので，地球温暖化に関わるお話をしていただきました。子どもたちは今の地球の状況を聞き，すごく驚いていました。

７月１１日 総合の時間の様子です。

１１日木曜日の４時間目は，総合的な学習の時間の学習をしました。
「京都市たんけん隊」として，来週祇園祭を実際に見に行きます。
学年の半数くらいの子どもが，祇園祭は初めてとのこと。

今日は，祇園祭の写真を見たあと，資料を一人一人に配りました。
ぜひ見学に行く１６日（火）までに，資料を読んできてほしいと思います。

７月１０日 オクラができました。

５月半ばに理科の時間に，種まきをしたオクラとダイズとマリーゴールドがどんどん成長しています。
オクラとダイズは実って収穫をし始めています。
マリーゴールドも黄色とオレンジ色のきれいな花を咲かせています。

5年 山の家（４）

　山の家のキャンプファイヤーの練習をしました。
輪になって踊る練習をしました。
また，朝の集いでするラジオ体操をしました。

６年 英語

　英語で『道案内をしよう』の学習をしています。目的地への行き方を尋ねたり言ったりする表現に慣れ親しむために，カードを使って活動をしました。子どもたちは，「Ｔｕｒｎ　ｒｉｇｈｔ」「Ｔｕｒｎ　ｌｅｆｔ」や「Ｇｏ　ｓｔｒａｉｇｈｔ」などの言い方で道案内をすることを楽しんでいました。

６年 理科 『体のつくりとはたらき』

　理科で『体のつくりとはたらき』の学習をしています。「吸う空気とはいた空気では，どのようなちがいがあるのだろう」という学習問題を解決するために，石灰水や気体検知管を使って実験をして調べました。人は，空気中の酸素をとり入れ，二酸化炭素を出していることを実感しながら理解することができました。

６年 図工 『どんな動きをするのかな』

　図画工作で『どんな動きをするのかな』の学習をしています。「動く仕組みを使って楽しい作品をつくろう」のめあてのもとに，クランクとカムの仕組みを使って作品を作っています。アイデアあふれる作品が出来上がるのが楽しみです。

６年 ＡＬＴ

　５・６年生は，英語の学習でＡＬＴ（assistant language teacher）の先生に授業をしていただくことがあります。子どもたちは，外国の先生と実際に会話をすることで意欲も増し，楽しく活動をしています。アンガス先生が来られる日が楽しみです。

６年 研究授業 ３

　子どもたちは，室町時代から続く日本の伝統文化が外国の人にも親しまれていることを知り，誇りを感じていました。ランディさんに来ていただいたおかげで実りのあるすてきな授業となりました。ランディさん，本当にありがとうございました。