５年 ハードル走

　朝，少し雨が降り，５校時のハードル走ができるか心配でした。
　子どもたちも
　「ハードル走できるかな？」
　と，少し不安な様子でした。
　しかし，５校時はばっちり雨も上がり，ハードル走ができました。

　これまで，スムーズにハードルを跳びこすために走り方を工夫したり，
　自分にあったインターバルをみつけたりしながら学習を進めてきました。

　そして，今日のハードル走の学習では，タイム計測をしました。
　最後の最後までしっかり走り切ることを大切にしながら頑張って走りました。

　運動会まで，ハードル走の学習もあと数回になりましたが，
　さらに，スムーズに跳びこせるように工夫を続けていきたいです。

　

５年 話し合って決める

　これまで騎馬戦の練習は，安定した騎馬を作る練習やスムーズに動ける騎馬にする練習をしてきました。

　そして，いよいよ今日から，実践練習を始めました。

　まず，始めに，子どもたちに今年の騎馬戦のコンセプトや流れを説明しました。

　今年の騎馬戦のコンセプトは，「騎馬戦隊」です。

　騎馬戦隊が，チームの勝利に向かって，個人戦・大将戦・総当たり戦をしていきます。

　そこで，まず，始めに，入場する時のパフォーマンスを考えるリーダーをチームで話し合って決めました。

　次に，個人戦でどんな順番で出場するか話し合いました。

　話し合って決めることも，チームワークの１つです。

　子どもたちには，騎馬戦の学習を通して，チームワークの大切さやすばらしさを感じてほしいと思っています。
　
　リーダーを決める時も，出場する順番を決める時も，チームでしっかり話し合っていました。

　

５年 １００ｍ先のゴール

　どんぐりは，地面に落ちているイメージが強い？

　そして，茶色？

　今日，学校で見つけたどんぐりは，

　まだ，地面に落ちる前の

　緑色のどんぐりです。

　何気なく，ちょっとしたことですが，

　自分のイメージを変えてくれるものと出会った時，

　何だか「あっ！！」と思うことがあります。

　今日は，１００ｍ走の練習をしました。

　一生懸命ゴール目指して走る子どもの姿がとっても印象的です。

　１００ｍ先のゴールは，たった１００ｍ先かもしれないけど，

　子どもたちにとったら，ただの１００ｍではないのですね。

　そこには，１人１人色々な思いがつまった１００ｍ先だと思います。
　
　運動会本番で，１００ｍ先のゴールを目指して，

　目の前を駆け抜けていく子どもたちへの応援よろしくお願いします。
　

５年 「食」を学ぶ ランチルーム

　
　「やったぁ！！今日はランチルームや」

　子どもたちにとってランチルームで食べる給食は特別？

　子どもたちはランチルームでの学習が大好きです。

　５年生は，菅原先生に「主食」の大切さを教えていただいています。

　今日，学習したことは，

　主食は，

　・脳の働きを活発にする

　・体の体温を上げる

　・元気に活動できる

　もし，朝ごはんでしっかり主食を食べてこないと

　元気もなく，学習に集中できないまま午前を過ごすことになります。

　朝ごはんをしっかりもりもり食べて，

　元気に活動し，集中して学習し，脳を活発に働かせながら

　楽しい学校生活にしていってほしいです。

　朝，バタバタしていると思いますが，

　朝ごはんで「元気な子」を育てていきましょう。