校内研究 マット運動

本校では，今年度も研究教科を「体育科」として，授業研究会を中心に「自ら進んで，豊かな心と健康な体をつくる子どもの育成〜お互いのよさを認め合う活動を取り入れた体育授業を通して〜」というテーマで研究を進めています。
　その第１回目の授業は，５年生のマット運動です。ねらい１では今できる回り方で連続や組み合わせをします。ねらい２では，少し頑張ればできそうな技に挑戦します。「マスター」という技の達人も決めて，自分たちで教え合いながら，技の獲得につなげています。
　６時間の学習の中で，ねらい１，２の２つの楽しみ方をしながら学習していきます。あと１時間になりましたが，１つでも多くの回り方ができるようになるといいね。

スチューデントシティー 5年

　５日，５年生の子どもたちは，生き方探究館にスチューデントシティー体験学習に行きました。
　いろいろな企業の社員として，会社の利益のために働きます。それは，自分の給料にもなり，その中で税金を払うなど，小さな社会で生きていくことを実際に体験します。もらった給料（電子マネー）で買ったお土産は，お小遣いで買ったものとは価値が違うでしょうね。

まち探検パート2−3 （6月6日）

　2年生の今日の生活科では、地域の方にお世話になって畑を見に行きました。見せていただいたビニールハウスではナスやトマトなど夏の野菜が育てられています。
　元気な野菜を育てるのに大切なことは、まず土作り。みんなが好き嫌いせずに食べなさいと教えられるように、肥料もいろいろなものを使っているんだよ。と、2年生にもわかりやすく教えていただき、地域の方のお話に子どもたちは真剣な様子でメモを取っていました。
　おいしい野菜を食べてもらって、おいしいと言ってもらいたいから、たくさん手をかけて大切に育てるんだよとの言葉どおり、とても元気で美味しそうな野菜たちです。みんなも学校の畑をしっかり面倒を見て、おいしい野菜を作ろうね。

きせつとあそぼう 〜春〜 （6月6日）

「ヤゴを見つけたよ！」
1年生は生活科で、学校の中の春を見つけに行きました。
バッタやトンボ、アメンボ、チョウをはじめ、ヤゴやオケラを見つけだしている子もいました。
花はツツジやハルジオン、オオイヌノフグリ、シロツメグサなどがきれいに咲いていました。
梅雨の半ばの晴れ間に、子どもたちは身近な春をたくさん感じることができたようです。

プール掃除がんばりました！

　昨日，来週から始まる水泳・みずあそびの学習に向けて，６年生と教職員でプール掃除をしました。約１年間おいてあったプールは，生き物がいたりや藻が生えていたりしましたが，今年も６年生が隅々まで磨き上げ，ピカピカのプールにしてくれました。
　さすが頼もしい鷹峯校のリーダーです！ありがとう。

まち探検パート２−２ （６月４日）

　まち探検の後半は松野醤油・パン屋キャンディー・光悦堂・つけもの長八・セブンイレブンの５班にわかれ、調査を続けました。お店の人にたくさんに話を聞かせていただいたり、日頃は入れないところをのぞかせていただいたり、たくさんの発見があったようです。

まち探検パート２−１ （６月４日）

　今日のまち探検では、まず、こども１１０番の家を探す班、公園・介護老人保健施設がくさい・源光庵の施設について、見て回り聞いて調べる班の４つの班に分かれました。施設について、その施設の由来・役割はもちろん、そこにいる人々の思いについても話を聞かせていただき、２年生は真剣な様子でメモを取っていました。

学校探検パート2 （5月30日）

　２年生に連れて行ってもらった前回とは違い、今回は１年生だけで計画を立てての学校探検を行いました。いつもお世話になっている保健室や給食室の場所を確かめたり、まだ授業では使っていない理科室や音楽室を、地図を片手に探したりしました。

スイートコーンを育てよう９

　夏のような陽気で，畑のコーンやサツマイモ，トマト達もすくすく成長しています。朝に水を撒いてもすぐに表面が乾いてしまうので，今は朝に少したっぷり目に水をやっています。
　さて，草丈は50センチを超えるものも出てきましたが，成長が良すぎるせいか，多くが根元のところで三つ又に分かれるように育っています。中心の茎以外はカットしてしまうのか，そのままでもいいのかは，また専門の先生の指示を聞きたいと思っています。
　とにかく，元気に青々と茂ってきた，本校スイートコーン畑でした。

校舎を線描

５月３１日（金）の図画工作で慣れ親しんだ学校を線描しました。
今まで細かいところまで見たことがなかった校舎を見てみると，意外な発見もあったのでしょうか。暑さもあり，水を入れながらがんばりました。