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最新更新日:2025/08/01 |
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2月1日・カレー
今日の献立は,「ごはん・牛乳・カレー・野菜のソティ」でした。
「カレーが甘辛ったのでおいしかったです。次は,もうちょっとだけ辛くてもいいかなと思います。」 ・・・・・5年生の感想から 「今日一番おいしかったのは,野菜のソティです。なぜかというと,野菜がシャキシャキしているからです。毎日でてきてもあきないと思いました。また,作ってください。」 ・・・・・6年生の感想から 「カレーがちょっとからみがあっておいしかったです。村田さんと食べられたのでうれしかったです。」 ・・・・・3年生の感想から ※3年生は,午前中に村田さんをご招待して「ねぎやき」を作りました。この日は,3−1で子どもたちと一緒に給食を食べていただきました。 ※ねぎやきも当日や土曜日・日曜日にお家で作った子がたくさんいました。 お家から届いた連絡帳から 「家に帰ってきて,さっそくねぎやきを作ってくれました。(エプロンまで着て・・・)家族みんなにおいしいと言ってもらえてうれしそうにしていました。おいしかったです。」 ![]() ![]() ![]() 2月1日(金) 3年 総合的な学習「京野菜を育てよう」【食育】
3年生では,総合的な学習で「京野菜を育てよう」という学習に取り組んできました。上鳥羽で農家を営まれている村田さんにお世話になり,9月から学校園で『九条ねぎ』を育ててきました。 今日は収穫したねぎを使って『ねぎ焼きパーティ』をしました。子どもたちは自分たちでつくったねぎを料理して,おいしそうに食べていました。今日までお世話してくださった村田さん,どうもありがとうございました。
![]() ![]() ![]() 1日(金) 3年 総合的な学習「京野菜を育てよう」【食育】
子どもたちが,ねぎ焼きをおいしそうに食べている様子です。
![]() ![]() ![]() 1月31日・手巻きずし
今日は,節分の献立です。
「麦ごはん・牛乳・手巻きずしの具・あなごの煮つけ・手巻きのり・すまし汁・いり豆」 でした。 「今日のてまきのりがおいしかったです。おかわりをしたけれど,すこししかなっかたので,ざんねんでした。また,きゅうしょくでだしてください。つぎのをたべるのが,たのしみです。あなごのにつけがおいしかったので,また,だしてください。」 ・・・・・2年生の感想から 「わたしは,あなごのにつけがおいしかったです。なぜかというと,あなごにしっかり味がついていたからです。」 ・・・・・4年生の感想から ![]() ![]() ![]() 31日(木)休み時間![]() ![]() 31日(木)うさぎとのふれあい広場![]() 1月30日・八宝菜
今日の献立は,「ごはん・牛乳・さんまのカレーあげ・八宝菜」でした。
「はっぽうさいのたまごが,すごくおいしかったです。また,はっぽうさいをつくってください。でも,あしたは,てまきのりだから,おいしいです。」 ・・・・・2年生の感想から 「さんまのカレーあげがスパイシーでおいしかったです。」 ・・・・・6年生の感想から 「さんまのカレーあげのころもがかりかりしていておいしかったです。」 ・・・・・1年生の感想から ※今日は,5年生が音楽鑑賞でした。少し,いつもの給食時間に遅れるかもしれないということで,給食の用意をランチルームにしておいたり,おかずを湯せんしてあたためておいたりしました。 ![]() ![]() ![]() 30日(水)5年音楽鑑賞教室![]() ![]() 1月29日・きのこのソティ
今日の献立は,「ミルクコッペパン・牛乳・大豆と鶏肉のトマト煮・きのこのソティ・型チーズ」でした。
「わたしは,きのこのソティがおいしかったです。わけは,家では,食べれないあじだったからです。」・・・・・2年生の感想から 「だいずとけいにくのトマトには,トマトの味がこくておいしかったです。きのこのソティのキャベツがしゃきしゃきしていておいしかったです。」・・・・・5年生の感想から ![]() ![]() ![]() 1月28日・黒豆
今日の献立は,「麦ごはん・牛乳・牛肉のしぐれ煮・ほうれん草のごま煮・黒豆」でした。
「わたしは,くろまめがおいしかったです。なぜかというと,かみやすくておいしいからだいすきです。また,たべたいな〜とおもいました。」・・・・・1年生の感想から 「牛肉のしぐれにによくしょうががきいていてとてもおいしかったです。」 ・・・・・6年生の感想から 「おせち料理の黒豆が少しあまみがでていたのでおいしかったです。いずはら先生に習ったことで,黒豆には,まめに生きようという意味があるので,まめに生きようと思いながら,食べました。」 ・・・・・4年生の感想から ※黒豆には,「元気に暮らせるようにという願いがこめられています」と話しています。 ![]() ![]() ![]() |
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