５年 ノート検定

　今週はノート検定がありました。今までの学習の成果を見てもらう大きな機会です。
　普段の学習の足跡であるノートを評価してもらうことは，学習発表会や運動会などの大きな行事よりも大切な部分があるように思います。
　特に高学年の検定基準は厳しく，中学校や高校でも通用するような内容もあります。合格だった子も不合格だった子も，しっかりとアドバイスを聞き，これからの学習に活かしていこうとする意欲を感じました。

☆３年「笛星人」☆

笛星人の北村先生から
「京都の小学校の３年生の中でもこんなにきれいにリコーダーを吹ける子はいないよ。」
と成長した姿を褒めていただき，とてもうれしそうな子どもたちでした。

☆３年「ノート検定」☆2013/02/05

今日は３年生のノート検定がありました。
検定員が一人一人にコメントしてくださり，子どもたちは次のノート作りに意欲をもつことができました。

６年 市内巡りに向けて

６年生は，総合的な学習の時間に「京都ってどんなまち」ということで，
京都にあるお寺などについて調べてきました。

３月には，京都市内にあるお寺をグループに分かれて見学に行きます。
その準備段階として，
今日は，グループごとに，見学に行く場所を相談しました。

地図を広げながら，「ここには絶対行きたいな。」
「こことここは遠いし，行くの，大変かな。」などと話しながら，決めていました。

今から，市内巡りがとても楽しみな様子でした。

☆３年総合「ローマ字」☆2013/02/05

今ローマ字の学習では，「書く」学習もそうですが，「ローマ字打ちをする」練習もしています。ローマ字打ちのソフトを使って，楽しく学習しています。

☆３年「かるた大会」☆

以前に国語科で作ったカルタを使って，カルタ大会をしました。
この一年間の学習を生かしたカルタで，いい振り返りができましたね。

☆３年理科「じしゃくのはたらきを調べよう」☆2013/02/01

運動場にも磁石に引きつけられる物と引きつけられない物があるのかを調べました。鉄しか引きつけられないことを前日に学習していた子どもたちは，鉄はもちろん理解していました。また，砂や石の中にも鉄が混じっていることを初めて知る子もいました。

☆３年理科「じしゃくのはたらきを調べよう」☆2013/01/31

磁石に引きつけられる物と引きつけられない物を調べました。「豆電球に明かりをつけよう」で学習したことを生かして，金属に引きつけられると予想していた子どもたちは，鉄しか引きつけられないことに驚いていました。

☆３年「読み聞かせ」☆2013/01/31

今日も楽しく読み聞かせをしていただきました。レントゲンを通して物の中身を見ているときは，とてもうれしそうでした。

☆３年体育「跳び箱運動」☆

ねらい１「今できる技で，高さや踏切板の距離の違う跳び箱に挑戦する。」の学習をしています。一年ぶりの跳び箱で，助走の勢いや踏切板の感覚を思い出しながら跳んでいました。