12月18日 ４年生 金箔押体験学習

　経済産業省が推進する「児童・生徒に対する伝統的工芸品教育事業」の一環として，4年生が金箔押の体験学習をしました。本日は，お皿に金箔を押しました。子どもたちは，４人の伝統工芸士の皆さんに指導を受けながら，慎重に作業を進めていました。さまざまなデザインの金箔皿ができあがり，子どもたちは満足した表情をうかべていました。

12月12日 たてわりタイム

　中間休みに，今年度２回目のたてわりタイムを行いました。４８のたてわりグループに分かれて活動しました。運動場では，大縄やドッジボール，教室ではトランプや百人一首，体育館ではハンカチ落としなどをして楽しく過ごしました。

12月7日 ときめき学習 研究発表会

　12月7日（金）の午後，ときめき学習の研究発表会を行いました。京都市だけでなく九州や北陸からも教員の方々の参加がありました。授業は全学級を公開しました。授業内容は次の通りです。

　1年　 きせつとあそぼう
　2年　 ぐんぐんそだてみんなのやさい
　3年　 キラリ桂徳
　4年　 桂のうり
　5年　 体からの手紙
　6年　 共に生きる
3くみ　　お店やさんをひらこう

　子ども達が，テーマに沿って情報を整理分析したり，話し合いを深めたりする様子を参観していただきました。授業後の研究協議会に引き続き，愛知教育大学の野田敦敬教授による講演会を行いました。本校の今年度のときめき学習の成果と課題についてご指導いただきました。
　来年11月には，京都で生活科・総合的な学習の教育研究協議会・全国大会が開催されます。本校はその会場校となっています。その大会に向けて教職員一丸となって,”自ら探究し確かな学びを創る子ども”を育てていきたいと思います。

まんまる言葉を広げよう！（人権月間）

　１２月は，人権月間です。本校では，学校長が１１月２７日（火）の朝会で「まんまる言葉・とげとげ言葉」をテーマに講話を行いました。人の気持ちを温かくする言葉がまんまる言葉です。「どんなまんまる言葉を知っていますか？」という問いかけに，子どもたちからは「ありがとう」「がんばれ」「すごいね」「すばらしい」などの発表がありました。
　“とげとげ言葉ではなく，まんまる言葉を桂徳小学校中に広げよう！”という学校長のメッセージは，子どもたちにしっかりと伝わったようです。教室に帰ってから，各学級でまんまる言葉を集めたり，人権に関わる標語を作ったりしました。その後，全学級から集まったまんまる言葉を，廊下に掲示しました。
　これからも，『自他の命を大切にする心』や『思いやり』，『互いの人権を大切にする心』，『人権を大切にして生きていく力』を育てる指導を行っていきます。

想定外を想定内にしよう

　6年生ときめき学習「共に生きる」では，「想定外を想定内にするには」というめあてをもって，探究活動を進めています。
　今日は，西京消防署と桂徳消防団の方々にお世話になり，「きみにもできることがきっとある！！“もしも”のときに備えて応急手当てを学ぼう」というプログラムを学習しました。心臓マッサージ，ＡＥＤの使い方など，大切な命を救うために「みんなができること」を教えていただきました。このような場面に出会うことはないほうがいいに決まっています。でも，想定外のことを想定してしておくこと，すなわち，想定内にすることが大切です。
　みんなは真剣に学習しました。

解散式

天候に恵まれ，予定していた活動をすべて終えて，山の家から帰ってきました。解散式ではみんな疲れた様子でしたが，充実した表情を浮かべていました。

退所式

退所式後、山の家の方とhighタッチで、お別れしました。

フライングディスクゴルフ

曇り空ですが、フライングディスクゴルフを楽しんでいます。

山の家 ５日目(最終日)

５日間の振り返りをします。この後、フライングディスクゴルフが、予定通りできそうです。

森の工房「もくじゅ」にて

木のぬくもりたっぷりの工房で、素敵な写真たてができました。