授業研究会

１０月２６日（金）授業研究会がありました。
今年度第３回目の授業研究会でした。
国語の研究に取り組んで3年目になりますが，今年度は『話す・聞く』をテーマに取組を進めています。３回目の授業研究会は４年生の国語「調べて発表しよう『だれもがかかわり合えるように』の授業を参観しました。子どもたちの話し合い活動の様子を中心に参観しました。その後，事後研究会を行いました。
元葵小学校長の森先生に来ていただき，指導助言をしていただきました。
今回の授業研究会で話し合ったことをこれからの子どもたちへの指導に生かしていきたいと思います。

10月26日 朝会

10月26日（金）朝会をしました。
今回は，日程の関係上，11月分の朝会です。
毎回の朝会の時には，子どもたちが興味を持って話が聞けるようにいろいろと工夫をしています。
フラッシュカードを使ったり，プロジェクターを使ったり，絵本の読み聞かせをしたりといろいろなことを考えています。
今回は，「正親文化の集い（学習発表会）」が近づいてきたので，みんなで力を合わせて取り組むことの大切さ，一生けんめい取り組むことが思い出作りにつながることについて話をしました。
家にあった30年ほど前に当時担任をしていた子どもたちと一緒に作り上げた「人形劇の人形」を持ってきて少し動かしながら話をしました。
当時の思い出がよみがえってきての話をすることができました。
あと1週間に迫った「正親文化の集い」に向けてみんなで力を合わせてがんばってくれることを期待します。

授業参観・学級懇談会

10月24日（水）1，3年，たんぽぽ学級の授業参観・学級懇談会がありました。
本校で取り組んでいる子どもたちの人権意識を高めるための授業を参観していただいた後，学級懇談会でそれぞれの学年の取組を説明する中での懇談会でした。
しっかりとした自分の意見を発表できていた子もいました。発表はできていなかったけれど，それぞれが自分の思いを持つことができていたと思います。
今後も「相手の立場に立って物事が考えられる」ように取り組んでいきたいと思っています。

5年生の掲示板

5年生の掲示板は「お話の絵」です。
『秘密のマシンアクイラ』というお話を絵にしました。

3年生の掲示板

3年生の掲示板は「学校のすてき」です。
総合的な学習の時間に調べた「歴史ある正親校」のたくさんのすてきなところをまとめて紹介してあります。

ものづくり工房２

2時間目は「工作」です。
『太陽からの贈り物』というテーマで，太陽エネルギーの学習をした後，ソーラーパネルを使って動くおもちゃを作りました。
両面テープを切ったり，小型モーターをつけたり，クリップに細工を加えて足にしたりとなかなか細かな作業が続いたのでみんな一生懸命に取り組んでいました。
最後に，光を当てると動き出したおもちゃを前に歓声を上げていました。
子どもたちにとっては貴重な体験をすることができました。

ものづくり工房

10月23日（火）4年生はモノづくり工房の学習に生き方探求館に出かけました。
大雨洪水警報が発令された朝方の激しい雨も少しは小ぶりになってくれた中，30分ほど歩いて生き方探求館に着きました。
初めは，モノづくり工房の中にある16のブースについて自分たちで調べる学習です。
京都にはどんな企業があるのか。また，どんなものを作っているのかといったことを展示物をもとに調べていきました。
いろいろなことを調べる中で，自分たちが将来就きたい仕事についての考えを広げていました。

卒業アルバム

卒業アルバムの写真を撮りました。
「職員写真」と「クラス写真」「個人写真」を撮りました。
今までも何回かとっているのですが，集合写真を撮ると卒業に向けて取組が進んでいるのだということをより感じました。
思い出のいっぱい詰まった卒業アルバムになればと思います。

土曜学習「京ことばを学ぼう」

10月20日（土）土曜学習がありました。
今回は「京ことばを学ぼう」というテーマで行いました。
京ことばの会の方に来ていただいて，京ことばについてのお話を聞いたり，京ことばを使った昔話を聞いたり，京ことばのカルタ取りをしたりしました。
参加した30名弱の子どもたちにとって，自分たちが今使っている言葉の由来等がわかったり，今使っている言葉の違った言い方がわかったりして，楽しく学習をすることができたように思います。なかでもカルタ取りはとっても楽しかったようです。

授業参観・学級懇談会

10月19日（金）2，4，5，6年の授業参観・学級懇談会がありました。
今回は，本校で取り組んでいる子どもたちの人権意識を高めるための授業を参観していただいた後，学級懇談会でそれぞれの学年の取組を説明する中での懇談会でした。
一人ひとりが自分の意見をもって授業に参加することができていたことと思います。
今後も「相手の立場に立って物事が考えられる」ように取り組んでいきたいと思っています。