平成２４年度 文化祭 ステージ発表 その３

吹奏楽部の演奏です。

１．宝島
２．アラジン
３．HIGH SCHOOL MUSICAL
４．ブラジル
５．するさと（合唱）

を心をこめて演奏していました。

平成２４年度 文化祭 ステージ発表 その２

夏休みに行われた、リーダー研修会を受けて

感じたこと・学んだこと・自分達に出来ることを作文にしました。

各学年より一名ずつ代表者が発表しました。

平成２４年度 文化祭 ステージ発表 その１

演劇部のステージ発表です。

劇は、斎藤　俊雄さんの作品、魔術です。

インターネットの問題を取り上げたタイムリーな作品でした。

玄関を飾る 『文化祭シンボルマーク』

完成した文化祭シンボルマークは，玄関の壁面にかけられています。

音羽中学校に来られた際には，ぜひ，ご覧ください。

文化祭シンボルマーク制作風景

文化委員，有志により，文化祭シンボルマークの看板が制作されました。

合唱コンクール選択曲決定

今年は，京都会館建て替え工事のため，会場が変わります。

心機一転，みんなより良い合唱をと，はりきっています。

また，全体合唱では，東北大震災からの復興の願いを込め，

嵐の『ふるさと』を歌います。

「ごみ０の日」の取り組み

「ごみ０の日」の取り組みについて

　５月３０日（水）定期テスト１終了後，生徒会本部・各種委員会の生徒と教職員で，ごみ０の日の取り組みを実施しました。

　校外と校内で，清掃区域の分担を行い，市民で取り組んでいる「ごみ０の日」を知り，地域・学校の環境美化について考える機会となりました。

　みなさん，ご苦労様でした。

　６月１６日（土）土曜参観後には，ＰＴＡ合同清掃とプール清掃があります。
　
　ご協力のほど，よろしくお願いします。

平成２４年度 学校教育目標

学校教育目標

『自ら学び，考える力を持ち感性豊かな，実践力のあるたくましい生徒の育成』

〜「音羽中学校に来て良かった」と思える生徒の育成〜


めざす生徒像

　　１．進んで学び，相互に高めあう生徒

ア 物事に興味関心を持ち，主体的・意欲的に学ぶ生徒
イ 自己を高めるため創意工夫し，知性や創造力をのばす生徒
ウ 友情を育み共に励まし合い，磨き合うことのできる生徒

　　２．共生の心を持ち，豊かな感性を培う生徒

ア 違いを認め合い，自他の生命の尊厳を大切にする優しさと思いやりのある生徒
イ 情操豊かで，優れた感性を持ち，礼儀正しい生徒
ウ 自主自律の心に富み，正しい判断ができる実践力のある生徒

　　３．たくましく生きる生徒

ア 希望と勇気を持ち，粘り強く努力する生徒
イ 勤労を尊び，積極的に自分の役割をやり遂げる生徒
ウ 何事にも負けない強い意志を持つ忍耐力のある生徒

平成24年度，学校だより，四月号です。

平成２４年度，学校だより，四月号です。
詳細は，配布文書をご覧ください。