４年 国語「だれもがかかわり合えるように」

　国語科『だれもがかかわり合えるように』の学習で、これまで自分が調べてきた課題について、発表をしました。
　子どもたちは点字の歴史やルイ・ブライユについてなど様々なテーマで発表をしました。発表者は聞き手が興味をもつように、資料を指指しながら発表することを意識しました。

４年 みさきの家 写真販売

　北校舎2階で、みさきの家の活動写真を販売中です。見本を掲示してますので、ぜひ、ご覧になって下さい。購入についての詳しい内容は学年便りをお読みください。

☆３年総合「下鳥羽校区たんけん隊」☆

室戸台風の被害に遭った９月２１日を忘れないために，校内にある室戸台風の慰霊碑と学校近くにある下鳥羽小学校跡地を訪ねました。跡地の石碑に手を合わせている人もいましたよ。

☆３年社会「西友見学」その３☆

　「店（ハード面）のサービス」に関わる内容を調べるグループでは，店内や店の周りを回り，駐車できる台数や店内の廊下の広さなどを知りました。
　「店員によるサービス」に関わる内容を調べるグループは，お客さんからの質問で多いものなどを知りました。
　「品物の量や種類」に関わる内容を調べるグループでは，２００００種類の品物があることや一日にどれほどの量が売れるのかなどを知りました。

☆３年社会「西友見学」その２☆

　「値段」に関わる内容を調べるグループは，特売日やタイムサービスなど，お客さんが注目する企画を考えていることを知った後，レジの体験もさせてもらいました。
　「新鮮さ」に関わる内容を調べるグループは，奥の調理場や冷凍庫などに入らせてもらい，調理してすぐに店頭に出すことを知りました。

☆３年社会「西友見学」その１☆

　「スーパーマーケットでは，たくさんのお客さんに来てもらうためにどのようなことをしているのだろう。」という学習課題を確かめるために，学校近くのスーパーマーケットである，西友に社会見学に行きました。
　「値段」「新鮮さ」「品物の量や種類」「店員によるサービス」「店（ハード面）のサービス」に何か秘密があるのではと考え，５つのグループに分かれて見学をしました。

☆３年音楽「音楽スクールサポーターを迎えて」☆

　６年生の音楽を担当しているスクールサポーターの先生に歌やリコーダーを教えてもらいました。
「いい声出ているよ」
「初めて学習した曲なのに覚えるのが早いね」
など，たくさんのお褒めの言葉をいただきました。

☆３年理科「風とゴムのはたらきを調べよう」その２☆

　ゴムの伸ばし方で車の進む距離をコントロールできるのか検証しました。少しずつゴムの伸ばす長さを調節し，指定された距離まで車を進めていました。

☆３年理科「風とゴムのはたらきを調べよう」その１☆

　「ゴムの伸ばし方で車の動き方が変わる」のかを検証しました。予想通りゴムを長く伸ばすと車は遠くまで進んだようです。
理科では，必ず予想を立てた後，検証するための実験をします。

☆３年「下鳥羽タイム」☆

３年生は「がんばった自由研究」という題で発表しました。２年生までは図工などの自由研究が多かったのですが，３年生からは社会や理科の自由研究となります。その中で身近な鴨川に焦点を当て，調べていく中で気づいたことなどを発表しました。
発表者の話を受けて，多くの人が自由研究中の苦労や努力したことなどを挙手して発表していました。