７月６日（金） 七夕の願い事は？ その２

昨日の学活で、１年生も七夕飾りを作成しました。

大きな笹に３クラスずつ、折り紙で飾りも作って、
それぞれの願いを託しています。

明日の天気は「雨のち曇り」
さて、織姫と彦星は出会えるでしょうか？？

にこにこがーでんプロジェクト（２）

　「大輪の花が咲きますように…。」
　
　６月のある日、
　そんな願いを込めて、ひまわりの種をまきました。
　これからひまわりの成長が楽しみです。
　
　

7月4日 育成学級 科学センター学習

よく晴れたさわやかな日に育成学級の
科学センター学習が実施されました。
「ドライアイスを調べよう」「色々な葉」「音で遊ぼう」
といった実験学習とプラネタリウム学習に取り組みました。

金閣小２年生が衣中訪問

　金閣小の２年生７名が生活科の学習「町探検」で衣中を訪問しました。
教室やプールの授業の見学や校内見学、質問をして帰りました。
この子たちが５年後入学してくるのが楽しみです

７月３日（火） 七夕の願い事は？

２年生の教室に、七夕飾りが登場しました！

部活で記録を出したい、勉強をがんばりたい、彼女がほしい！？など

思いのこもった願い事。

あいにくの雨続きですが、７日の天気はどうでしょう？？

７月２日（月） 衣笠山の伐採

学校裏の衣笠山の木々が生い茂っていたので、
管理者の方にお願いして、フェンス際の伐採をしてもらっています。

プールのシャワーも使いやすくなりました。

伐採の様子を見ていると、日本の林業の技を感じますね。

６月２９日（金） 人権学活 １年生

今日は「身の回りの人権」をテーマに人権学活を行いました。

友達に注意するとき、何て言う？
その言葉、大丈夫？？

相手を思いやる言い方と傷つける言い方を考えました。

思ったことをすぐ口に出してしまうのではなく、
相手の立場にたって考えることができるといいですね。

６月２９日（金） 人権学活 ３年生

３年生はのテーマは、「権利の熱気球」。

１０個の権利のうち、どれが一番大切と考えるか、を班で討論しました。

「がんばることは生きること！」と熱く語る人もいて、
充実した活動になっていました。

人によって大切にするものが異なることにも気づけましたね。

そんな価値観の違いをどう受け止めあうのか。
最高学年の３年生、社会で生きていく準備中です。

６月２９日（金） 人権学活 ２年生

２年生の人権学活も、コミュニケーションについて考えました。

チェックシートで判断した、自分のコミュニケーション能力は何型でしたか？

自分の主張をしつつ、相手の意見を取り入れ、
お互いが納得できる道を見つけていく。

難しいけれど、大切な力です。

今日学んだことを、これからの生活にいかせるといいですね。

にこにこがーでんプロジェクト（１）

　今月初旬から「にこにこがーでんプロジェクト」をスタートしました。
　第１弾は、「プールのそばにあるスペースに花壇を作ろう!!」ということで、昼休みや放課後を利用して整備をしています。
　下の画像は、整備をする前の画像です。
　スコップで掘る度に大きな石がゴロゴロ出てくるので、その度に石をバケツにつめ、何度も運びました。
　前途多難ですが、みんなを笑顔にする素敵な花を咲かせられるようにがんばります!!