モノづくり学習 ３

電子オルゴールづくりをしています。
細かな部品で難しいところはモノレンジャーの方々に協力していただきました。

モノづくり学習 ２

日本の産業を支えている京都の様々な企業をブースで紹介し，モノレンジャーの方々に教えていただいています。

モノづくり学習 １

今年度から４年生は生き方探究館で「モノづくり学習」を行います。
京都の伝統産業や先端産業のモノづくり体験をします。

雨の日の昼休み

今日は朝から雨が降り続いています。
外で遊べないので，図書室で本を読んでいる子どもたちもいます。
３年生の教室では，歯みがきを終えて，座席で学習のつづきをしている子どもたちもいました。

春見つけに行きました！

　学校の中や上桂公園にも　まだまだ春がいっぱいありました。

しろつめ草をつんで　かんむりを作ったり

おおばこで　すもうをしたり

たんぽぽのわた毛を　空に飛ばしたり

さくら・梅・いちじく・びわの実も見つけました！！

みんなでワイワイガヤガヤ　あそびながら　楽しみました！

「ほら、ここにも　あるよ！」

放課後まなび教室開講式

５月１４日（月），「放課後まなび教室（２年生以上）開講式」が行われ，担当者の紹介，連絡事項，注意等のお話がありました。
学校運営協議会「放課後まなび教室部会」の方々にお世話になり，子どもたちの自主的な学びの場と放課後の安心・安全な居場所の充実を図っていきます。

校区探検

３年生は社会の学習で地図記号について学習しています。
今日は，校区地図に地図記号を書き入れるために「校区探検」をしてどこに何があるか調べました。

ものの燃え方 ２

隙間の開け方を変えたり，空気の流れを線香の煙を使って確かめたりもしました。

ものの燃え方 １

６年生は理科で「ものの燃え方」について学習しています。
今日は，「ろうそくをびんの中に入れて燃え続けさせるにはどうしたらいいか。」について各班で実験方法や結果予想をまとめ，発表しました。
そして，実際にやってみました。

春と遊ぼう

４年生は図工で「春と遊ぼう」の絵に取り組んでいます。
スナップエンドウをよく見てかいて，そこで遊ぶ子どもたちをかきました。