９日（金） 足がた調べ １年

　１年生は初めての「足がた調べ」です。みんなで「足がた」をとる練習として，よい姿勢でしばらく静止する練習をしてから取り組みました。
　初めは緊張している表情の子どもたちですが，友達が順番に足がたをとっていくのを見ると「早くやりたいな」と順番を待ちきれない様子でした。足がたを見て「うわ〜すごい」「もう１回やりたいなあ」と笑顔があふれていました。
　できた「足がた」を両手に持って，担任の先生のところへ運びます。そして一人一人の「足がた」に担任の先生が，学年・名前・日付を入れます。

９日（金）４年生 社会見学

　小関越えで疏水沿いを歩いています。曇ってきましたので，早めにお弁当を食べています。

９日（金）４年生 社会見学に出発

　４年生が社会見学で滋賀県に向かい，９時３０分に浜大津駅に到着しました。少し晴れ間が見えてきました。琵琶湖疏水沿いを歩く予定です。

１２月８日・八宝菜

　今日の献立は，「麦ごはん・牛乳・たらのこはくあげ・八宝菜」でした。

　今日から，給食週間です。

　八宝菜に「ハッピーキャロット」（かわいい形のにんじん）を入れました。１クラスに３〜５つ入っています。

「きょうのはっぽうさいがとってもおいしくて，おうちでもつくってほしいなあとおもいました。」・・・・・１年生の感想から

「たらのこはくあげが美味しかったです。これがでてくるとおかわりがしたいくらいです。たらが好きなので，また，作ってください。」・・・・・６年生の感想から

１２月８日（木） ４年総合的な学習 手描き友禅 ふさひも

　３・４時間目に地域にある伝統産業の見学に行きました。手描き友禅とふさひもを見学に行きました。
　それぞれの技術や細かい作業に子どもたちは，驚いていました。

１２月８日（木） ４年総合的な学習 西陣織（そうこう） 引き染

　５・６時間目に地域にある伝統産業について見学に行きました。西陣織（そうこう）と引き染の見学に行きました。
　受け継がれてきた技術を見せていただき，先人の知恵のすばらしさを感じていました。

足が汚れない方法の「足がた調べ」

　本校の足がた調べは，足が汚れない方法でしています。

　１　ゴム版に「朱肉」をローラーでのばします。
　２　ゴム版の上に「足がたの用紙」をのせ，その上に子どもたちが立ちます。
　３　子どもが用紙のの上からおりて，用紙をゴム版からはがすと立派な足がたがうつっています。
　４　翌日まで乾かしておきます。

７日（水） 足がた調べ ４年

　４年生の足がた調べの様子です。
　
　子どもたちは，できたての足がたを見て，

「土踏まずがどれだけ大きくなったかがわかりました」

「前よりも走ったり外で遊んだりして土ふまずができています。今年から陸上クラブに入ってよく走るようになったからです。」

「２年や３年に比べて足も大きくなって土ふまずも大きくなってきました。」

　と感想を話してくれました。

１２月８日 ６年生 児童・生徒ポスター発表会に向けて

　１０日（土）堀川高校で行われる「小・中・高等学校児童・生徒ポスター発表会」に向けて参加する児童が教職員の前でリハーサルを行いました。
　昨年度，参加していた先生等から，いろいろな意見をもらい，土曜日に向けて，さらによりよくなるよう考えます。

１２月６日（火） ４年総合的な学習 京人形 竹工芸

　総合的な学習の時間でまちの伝統産業について学習をしています。地域の方に協力をしていただき，４年生を７つのグループにわけてそれぞれのグループで学習を進めていきます。
　今回は，京人形と竹工芸に見学に行きました。京人形の見学では，京人形ができるまでの過程を説明していただいたり，実際に京人形を見せていただいたりしました。伝統は，守りながらも攻めていかなければならないことを教えていただきました。
　竹工芸では，竹の種類や竹工芸で使われている道具について見せていただきました。実際に竹を割る機械を使わせてもらいました。竹の貯金箱の口の部分も切らせていただき，自分だけの貯金箱を作りました。