向島ミュージアムに向けて：１年

向島ミュージアムの発表に向けて、貼り絵を制作しています。なかなか根気のいる作業を熱心に取組んでいます。どのような作品ができるのでしょうか。楽しみです。

貼り絵に挑戦：１，２，３年６組

向島中学校を背景とした貼り絵に挑戦中。ミュージアムの発表が楽しみです。

環境委員会：花植え活動

放課後、環境委員会によってプランターの花植えが行われました。久しぶりの太陽の下、たっぷり汗をかき最後まで頑張ってくれました。大きく大きく花も生徒も成長してほしい。

小学校先生による授業参観

１年生の授業において、小学校の先生による授業参観がありました。入学後「しっかり頑張っているかな」と毎年この時期に行われています。一生懸命頑張っている姿見せることできたでしょうか。

教育実習：研究授業

５人の教育実習生が来ているが、そのトップを切って、美術科実習生の研究授業が行われた。実習の先生も生徒も若干緊張気味でいつものように活発な意見が出ていなかったようだ。これをさらにステップとして魅力ある先生を目指してほしい。

今日の生け花

いつもいつも本当にありがとうございます。向島中学校が、向島中学校の生徒が心豊かで元気になればとの思いで花を生けていただいています。そんな姿を少しでもお見せできればと思っています。

向島ミュージアム取組始まる：３年

総合学習の取組の１つとして向島ミュージアムの作品作りが始まった。３年では「京都の文化財」をテーマに時代ごとの文化財などについて調べ学習を進めてきた。その調べた内容を１つの作品として完成させようと連日取組んでいる。３年は切り絵をモチーフとしたランプシェードを製作している。

掃除の光景

昨日の放課後、掃除の風景です。思わず、シャッターを押してしまった。１年生だろうか。普段掃除しないところまで懸命になっている姿に思わずうれしくなりました。まさしく、掃除は愛だ。

３年校外学習

５月２７日、３年校外学習が行われた。心配していた雨も降らず、終日曇り空であった。「京都の文化財を調べよう」のテーマの下、各学級時代ごとの文化財を調べ歩いた。また、同志社大学・京都大学をチェックポイントとし、全班いずれかの大学で先生のチェックを受け、構内では大学生に「いつごろから大学を目指そうと思ったのか」などインタビューを行い、自分の進路を考える機会とした。

２年体験学習

　５月２７日、２年体験学習が行われた。「京都の伝統工芸から学ぼう」と京友禅・京扇子・京漆器など１３ケ所に分かれて体験を行った。