育成科学センター学習２

プラネタリウム学習の後は，高学年は実験室学習，低学年は展示学習をしました。
実験室学習では，「でんぐり返り人形」をビー玉と工作用紙・フエルトで作りました。
作った後は，動かして遊びました。
展示学習では，科学センターに展示してあるものを動かしたり，見たりして学習しました。

育成科学センター学習

6月8日（水）育成科学センター学習がありました。
上京支部の人たちと一緒にバスに乗って科学センターに行きました。
バスの中で少しレクリエーションをして行きました。
上京支部（イチゴグループ）は，初め屋外学習でした。
屋外学習では，生き物釣り（ドジョウ・ザリガニ・フナ）をしたり，大きな空気砲をしたり，スポンジで作ったフリスビーをしたりしました。
その後，プラネタリウムで星の学習をしました。

朝ラン

６月から５，６年生の「朝ラン」が始まりました。毎週，火曜と木曜の２回走ります。
１回目は，雨で運動場が使えなかったので，体育館でのシャトルランをしていました。
６月７日（火）が初めての「朝ランニング」でした。
いつもより早く登校した子どもたちですが，休み明け（昨日は日曜参観の代休日）で体が重いようでした。
自分のペースで長い距離が走れるようにがんばってほしいと思います。
『継続は力なり』

日曜参観４

子どもたちはとってもよく頑張っていたと思いますが，保護者の方はどのように感じられましたか。同時に実施しました「学校評価」でいただいたご意見を今後の学校運営に生かしていきたいと思います。

日曜参観３

日曜参観では，１時間目から３時間目までの学習の様子を参観していただきました。
いろいろな教科・領域の学習を見ていただきました。また，朝読書の様子や休み時間の様子も見ていただきました。

日曜参観２

多くの保護者の方に参観していただいて子どもたちにとってはとっても励みになったように思います。

日曜参観

６月５日（日）日曜参観がありました。
朝からたくさんの保護者の方が子どもたちの様子を参観に来ていただきました。

6月の朝会

6月3日（金）は朝会がありました。
先日の台風の影響で倒れた校庭の柳の木について話をしました。
1代目の柳の木は正親校の歩みと共にすくすくと大きく育ち子どもたちや地域の人に親しまれてきたこと。今から30年ほど前に今回と同じように台風で倒れてしまったこと。
学校のシンボルだったので，体育館の緞帳のデザインに使われて今も残っていること。その思いが2代目の柳の木として受け継がれ，大きく育ってきたこと。
今回の被害に地域の人たちは大変ショックを受けられていること。2代目のDNAが何とか3代目に残すことができないかということ。この歴史を受け継いですくすくと育ってほしいこと。
また，丈夫そうに見えた柳の木が倒れてしまったのは幹の中が空洞になっていたことをみせながら，大丈夫と思っていても心に傷がつくこともあるので，相手の気持ちが考えられるようになってほしいこと。
などを話しました。

６年の掲示板

６年生の掲示板は，「学校のろうか」です。
一点透視遠近法を使って自分たちがいつも通っている廊下を描きました。
歴史と重みのある廊下に描けているでしょうか。

３年の掲示板

３年生の掲示板は「大好き自分の線と色」です。
絵具を少しずつ混ぜていろいろな色を作りました。
作った色で線を描いてみました。