♪２年生 たんぽぽのちえ♪

　国語の学習で「たんぽぽのちえ」を学習しています。たんぽぽには仲間を増やすために様々な知恵をはたらかせています。それらの知恵はどういうわけがあるのか考えたり、その知恵について知ってどう思ったのか感想を書いています。

　２年生になりノートに書くりょうも増えて、考えを書き表すときのキーワードを使って頑張って書いています。「わかりました。」「おもしろかったです。」という簡単な感想に、どうしてそう思ったのか詳しく書けるようになって欲しいと思います。
　また、たんぽぽのちえを通して様々な植物の成長を記録すること、まとめることを理解し、生活科のミニトマトを育てる際の感想などに生かせるようになって欲しいです。


　ちょうどふれあい広場のタンポポがたくさん咲いている時期です。学校にお立ち寄りの際は、ぜひふれあい広場をのぞいてみてください。

☆６年「組体操練習（その３）」☆2011/05/18

　大人数の技は，みんなの心が一つにならないとうまくいきません。
　タイミングやバランスがずれてしまうと大ケガにつながるからです。
　子どもたちは
「いくよ，せ〜の」
と声を合わせ，心を一つに合わせていました。
　やり終えた後，子どもたちは喜びを表現し，お互いのがんばりに拍手をしていました。

　
　運動会まであと１０日。
　まずは，明日からの修学旅行に向けて，ゆっくり体を休めましょう。

折り鶴に願いをこめて！

６年生の子どもたちが折った鶴に糸が通されました。千羽鶴の完成です。この千羽鶴は，１９日広島平和公園での平和集会で，子どもたちが平和への祈りをこめて捧げます。

☆６年「組体操練習（その２）」☆2011/05/18

「絶対成功させる」
一つ一つの技を，丁寧に集中して取り組んでいました。

☆６年「組体操練習（その１）」☆2011/05/18

今日は初めて，最初から最後まで通して練習をしました。
張りつめた空気の中，子どもたちは真剣に取り組んでいました。

☆４年体育「台風の目」☆2011/05/18

以前よりタイムが上がってきました。
子どもたちは，一生懸命応援し，競技に参加していました。

運動会ではどこの色が勝つのか楽しみですね。

カルガモがやってきた！

学校のプールに数日前からカルガモのペアーが来ています。仲良く寄り添って泳いだり，並んで眠ったり・・・のんびりとひと時を過ごしています。子どもたちも気がついて眺めていますが，逃げることなくゆっくり休んでいます。居心地がいいのか・・・毎日やってきます。静かに見守りたいと思います。

５年 理科 発芽の条件１

　今週から５年生理科は，「発芽の条件」の学習に入りました。ここでは，植物の発芽について条件を整えて調べ，何が発芽に必要か実験します。また，発芽するときは何を養分にして発芽するかも考え確かめます。そして，生命を尊重する態度を育て，植物の発芽とその条件についての見方や考え方をもつことができるようにすることをねらいとしています。
　今日は，発芽に必要な条件をみんなで考え話し合いました。そして，水・空気・あたたかい温度が発芽に必要かどうか調べる実験の準備をしました。カップに脱脂綿を入れて，そこにインゲンマメの種を置きました。水が必要か調べるときは水があるものとないものと条件を変えて，他の条件（空気やあたたかい温度など場所の条件）を同じにするということを変えないで実験をします。
　１週間後にどうなったか確かめて，発芽に必要な条件をまとめていきます。

☆ひまわり学級「お買い物」☆2011/05/17

　アサヒプラザまで，庭に植える野菜の苗を買いに行きました。
　交通ルールで気をつけること，店の中で気をつけることなどを確認しながら行動しました。

「わたし，カボチャ大好き」
「この野菜好き」
　普段できた野菜を見ている子どもたちは，苗とその野菜が一致できていないこともあります。お店では，苗と野菜が一致できるよう，野菜の写真が表示されてありましたね。

☆１年「そうじ時間」☆2011/05/17

　以前６年生のお兄さんやお姉さんに教えてもらった，掃除の仕方を思い出し，１年生だけで掃除をがんばっています。
「せ〜の」
「一緒に机運ぼう」
と，協力して掃除ができました。
　自分たちの使っている教室がきれいになるとうれしいね。
　これからもきれいに教室を使っていこうね。