☆６年 自主勉強☆2010/05/12

社会科の古墳時代で鏡について学習しました。
そのことをもとに
「金属の鏡はどこから伝わってきたのだろう。ガラスの鏡っていつできたのだろう」
という疑問をもち，自主勉強で調べたそうです。

「なぜ」
「どうして」
はよく感じますが，それを調べることはなかなか大人でも難しいです。

これからも実行に移せる子どもたちを育てていきたいです。

☆６年 音楽☆2010/05/12

とても大きくきれいな歌声です。
「ともる戦の火種をけすことだろう」
「家族と暮らすことも許されない戦争がなぜに今も残る」
「手のひらのぬくもりが」
それぞれのおもいをもって，広島の地で歌いきってほしいです。

☆６年 組体操☆2010/05/12

運動場で隊形を気にしながら，音楽に合わせて練習しました。
技や隊形の完成度を高めていきたいと思います。

英語学習 5年

今週はALTのギャビー先生に毎日教室に来てもらい、一緒に楽しく英語活動をしています。
英語の時間が大好きという児童がたくさんいて、授業は大盛り上がり。
楽しく英語に親しむことができています。

ひまわり・２Ａ 『おはなしランド』に登場人物あつまれ！

ひまわり２Ａの学習グループでは，教室に『おはなしランド』を作りました。読んだ本の登場人物の中で，心に残った人物を絵に描いて貼っていきます。子どもたちは，瞳をきらきらさせて，一生懸命に本の世界を思い出しながら描いていました。『おはなしランド』の絵を見ているだけでも，お友達と本の交流ができますよ。
　これからもたくさん登場人物を集めて，楽しい『おはなしランド』をつくっていきたいと思います。どうぞお楽しみに！

☆６年 英語活動☆2010/05/11

ALTの先生に英語を教えてもらいました。
アルファベットを確認した後，アルファベットカード取りをしました。
お手つきもあったようですが，とても楽しそうでした。

☆６年 組体操☆2010/05/11

音楽に合わせて，少しずつ技が進んできました。
普段使わない筋肉なので筋肉痛もあるようですが，子どもたちはがんばっています。

さあ 今日も目標に向かってがんばるぞ。

　今日の一日，「何をがんばろうかな。」「どんなことに気をつけようかな。」と，自分を見つめ直し，朝の会で何を目標にするのかを考えています。決めた目標を発表し，ホワイトボードに書いて掲示もしています。
　一日一日，努力を積み重ねていくことは，本当に素晴らしいことだと思います。目標に向かって頑張れ！子どもたち！

本のあしあとを残そう。読書ノート！

　本年度から, 子どもたちが記入しやすいように，マス目が少し大きくなった読書ノートを使っています。本を読むことによって，本の世界の中で想像力をふくらませたり視野を広げたりできます。また，本を読むことで，表現力も自然と身に付き，豊かな心を育てることもできると思います。読書ノートを活用して，本が大好きな子ども達になってほしいと思います。

☆６年理科「土地の変化とようす」 2010/05/10

修学旅行で震災記念館へ行くこともあり，地層について調べました。
土の中はどのような様子になっているのか考え，地層の標本を見てノートに書きこみました。
「横縞になっている」
「上が細かくて，下は大きな石があったりする」
「上はつるつる，下はざらざら」
実際にさわって，感触を確かめている子もいました。