２月１７日・わかさぎのこはくあげでした。

　今日の献立は,「麦ごはん・牛乳・わかさぎのこはくあげ・マーボはくさい」でした。マーボはくさいは,新しい献立です。冬においしいはくさいでピリカラでトロリとしています。

「わかさぎのこはくあげににがみがあっておいしかったです。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・１年生の感想から

「今日は,ほしがたのにんじんが入っていたのでハッピーでした。おいしかったです。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・３年生の感想から

２月１６日・親子煮でした。

　今日の献立は，「ごはん・牛乳・親子煮・ひじきの煮つけ・みかん」でした。

　今日の親子煮には，「みつば」が入っています。
　給食で使うみかんは,流水で３回洗ってだしています。

「今日のひじき豆がおいしかったです。ひじきは,鉄分が多くふくまれていることを知っていたのでそのことを思いうかべながら食べました。豆もやわらかく,とてもかみやすかったです。給食は,栄養バランスをよく考えて作ってあるなあと思いました。」
　　　　　　　　　　　　・・・・・６年生の感想から

２月１６日・半日入学・保護者説明会

　２月１６日（水）午後２時から，来年度，入学の子どもたちの半日入学と保護者の方への説明会を行いました。

　子どもたちは，胸に名札のシールをはってもらい，教室で手遊び・折り紙・お絵かきなどをしました。

２月１５日・ハッピーキャロット

　今日の献立は，「コッペパン・牛乳・ツナサンドの具（マヨネーズ１袋）・スープ」でした（６年生にだけ，お楽しみ給食としてソーセージのトマト煮がつきました）。

　今日は，給食週間の取組の一つとしていろいろな形のにんじんをおかずに入れています。『ハッピーキャロット』です。あと木曜日と金曜日に作る予定です。

「やさいのスープ煮がおいしかったです。ハッピーキャロットが自分のところに入っていたらいいなと思っていたけど，入っていなくてざんねんでした。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・６年生の感想から

「やさいのスープにのなかにハートがたのにんじんが入ってました。スープは，
ちょっとぴりっとしてておいしかったです（こしょうがきいてて）。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・３年生の感想から

２月１５日・部活動・茶道

　ひなまつり茶会に向けてのおけいこをしました。

　３月１日（火）も５日（土）に向けての最後の練習があります。（３時４５分〜５時まで）

みんなで あそぼう １年

　生活科で，遊び道具を作りました。すごろく，ぼうずめくり，ぶんぶんごま，ふくわらい，けん玉，めんこなどいろいろアイデアを出し合って，遊び道具を作りました。前の時間は，自分たちの作った遊び道具で遊びましたが，今回は，友達の作った遊び道具で遊びました。なかなか上がれないすごろくや楽しい絵のぼうずめくりなど，どの道具もそれぞれ工夫が見られ，みんなとても楽しそうに遊んでいました。

京都発見ラリー

「学ぼう　感じよう　京都の歴史！京都の文化！」をめあてに二条城・金閣寺・銀閣寺・東寺・北野天満宮をグループで巡りました。市バスの一日乗車券を使って自分たちで計画を立ててそれぞれのポイントを回りました。京都の文化を存分に感じることができました。さらには丁寧に道を教えてくれる人など人の優しさにも触れることができました。

２月１４日・肉じゃが（カレー味）でした。

　今日の献立は，「麦ごはん・牛乳・肉じゃが（カレー味）・小松菜と切干大根の煮びたし・プリン」でした。

　今週は，４年生がランチルームです。

「肉じゃががおいしかったです。なぜかというとカレーあじがすきだからです。」
　　　　　　・・・・・４年生の感想から

「こまつなときりぼしだいこんのにびたしがやさいのシャキシャキしたしょっかんときりぼしだいこんがマッチしておいしかったです。」・・・・・４年生の感想から

※１年生から，きれいに色をぬった「ごちそうさまのあとで（給食の感想）」が届きました。

２月１０日・花菜のすまし汁でした。

　今日の献立は，「麦ごはん・牛乳・にしんの煮つけ・おから・花菜のすまし汁」でした。花菜は，冬から春にかけておいしい京野菜のひとつです。少しほろ苦い味とやわらかな歯ごたえが特徴です。

「わたしは，はななのすましじるがおいしかったです。」・・・・・１年生の感想から
※感想をもってきた１年生にたずねると「おから」も「花菜」もはじめて食べたという子もいました。

「今日のこんだてのおからがぼくはきらいだったけど，おいしいということがわかってうれしかったです。」・・・・・３年生の感想から

「はななのすましじるのはななが少し苦く，でもやわらかくておいしかったです。おからもあまくておいしかったです。」・・・・・５年生の感想から

モノづくりの殿堂・工房学習（４年）

　２月９日午前に，４年生はモノづくりの殿堂・工房学習に行きました。館内では，工房学習・展示学習の２部に別れ，子どもたちの驚きとともに学習を進めることができました。
　展示学習では，各社のブースを回りながら，「どんな思いで新しい製品を作ったのだろう」「なぜ，社長さんはこんなことを思いついたんだろう」といった学校での予習の時にもった疑問を解決していくとともに，モノづくりに取り組んできた人の熱意にふれることができました。
　また，工房学習では実際に回路を組み，ＬＥＤライトの装置を作らせていただきました。きれいに灯る明かりに歓声が上がりました。
　この経験が，社会に目を向ける・未来に夢をもつなどの子どもたちの憧れにつながることを期待しています。