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最新更新日：2024/07/22 |
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第１回音羽タイム５年生   今回の音羽タイムでは，５月の憲法月間の取組で朝会での校長講話の内容を中心にそれぞれの学級で 話し合った事を題材に作文などに取り組んだ内容を５年生が発表してくれました。 校長の講話の中でドッチボールでのトラブルを基に，「どうしたら解決するだろうか？」と投げかけた課題に対して様々な個々の思いや考えを語ってくれました。その中で，「人の気持ちを大きく変える言葉」について語った児童，トラブルの原因となったぶっきらぼうな言葉をトラブルが起こらないような言葉に変えて考えた児童，講話の例から人と人を結ぶ言葉「挨拶」について語ってくれた児童等，それぞれの角度から感慨深い内容が 会場の子どもたちに投げかけられました。 会場の子どもたちも 代表の児童の発表をメモを取りながら聞き，会場からの意見を述べていました。 この取組は，昨年度から続けて行っている取組ですが，成果として １ 発表内容が練られたものになっていることから，学級での話し合い活動が充実してきたことがあげられます。 ２ 会場からの質問や意見などが一部の学年ではなく，いろいろな学年や学級からの発言になってきていることから，言葉のキャッチボールを意識できるようになってきたということがあげられます。 このような取組を地道に続けていくことで，児童だけではなく教師自身の意識を高めていきたいと考えています。 児童館「やんちゃワールド」５月２４日   四ノ宮児童館の子どもたちは，オープニングにキッズソーランを披露してくれました。体育館いっぱいの子どもたちを見て，たくさんの子どもたちが児童館に行っていることを実感し，児童館の果たす役割の大切さを感じました。 給食試食会１
５月２１日
１年生の保護者の方を対象に 給食試食会を行いました。 栄養教諭の 藤井和子先生に日本の給食の歴史やねらいなどをお話していただいた後，子どもたちと一緒の献立で保護者の方に給食を食べていただきました。   給食試食会２今日の献立は，牛乳・サンマのかわりに・大根葉のごまいため・玄米ごはん・かきたま汁でした。 サンマの骨は結構細かいです。このような骨を取りながら食べることや熱いおつゆをいただくことなど 保護者として知っておくと 家庭で作る食事や家庭でしつけるマナーを工夫することができるのではないでしょうか。給食試食会を通して子どもたちの食について いろいろと考えていただく機会が増哉していただきたいものです。   ２年生 田起こし  ５月３０日の日曜参観で行う田植えの準備です。子どもたちは，田植えを楽しみにしています。 ２年生は，毎年地域の森永さん，道野さん，そして苗やお米をいただく山田さんや粟津さん，中野さんに大変お世話になっています。 放課後学び教室の開講式
５月１８日放課後学び教室の開講式がありました。今年度の児童は全部で１２名です。たくさんの役員・アドバイザー・サポーターの方たちに囲まれて ちょっぴり緊張の開講式でした。
これから，この教室で自学自習の力を付けるための学習が始まります。   新体力テスト 4年生〜6年生   ４年生から６年生までのい子どもたちが体育館と運動場で 幅跳びソフトボール投げ，反復横とび，シャトルランなどを行いそれぞれの体力を測定します。 ４年生は，初めての取り組みですが，５年生と６年生は去年より今年の体力はどのくらい伸びているかを比べてみると，自分の成長が見えてきたり，自分の弱いところ，鍛えなければならないところが分かってくるのではないでしょうか。 修学旅行５
今年度 初めての名古屋への修学旅行でした。
２泊３日のみさきの家や４泊５日の奥越自然体験旅行などに慣れている子どもたちです。１泊２日は，物足りなかったかもしれません。 しかし，小学校生活最後の仲間とともに素晴らしい思い出を作ろうと ルールを守って班行動をしっかり行い，楽しい旅行になりました。特に印象的だったのは，名古屋の地下鉄を利用しての班ごとの市内巡りです。 教師は，動物園，名古屋城，水族館，地下鉄の乗り継ぎの拠点「栄駅」などで，待機して携帯で連絡をしつつ子どもたちの活動を見守りました。一人の迷子も出さず無事終了したときは，ほっと胸をなでおろしました。 時刻表や行き先をしっかり確認し，行程表を作って準備をしっかり整えての市内巡りでしたが，体験したことのない活動に，子どもたちも心配だったと思います。やり切った子どもたちの表情は，充実感に満ちていました。 １泊２日の短い旅行でしたが，子どもたちにも引率教員にも大きな成果と充実感をもたらしてくれた修学旅行でした。 修学旅行４  いざ ドームへ 中日とソフトバンクの交流戦 一般のお客さんの応援と一緒に楽しみました。 修学旅行３  |
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