2年掲示板

国語で「サンゴの海の生きものたち」について学習しました。
自分たちで，いろいろな本を活用して，調べてみました。
調べたことをまとめました。

3年掲示板

総合的な学習で取り組んでいる「身近にある自然」で自然マップを作りました。
学校の中にもたくさんの自然があることが分かりました。
また，近くの公園にも自然はありました。

5年掲示板

お話の絵を描きました。
「七草小屋のふしぎな写真集」という作品です。

掲示板

9月30日に行った社会見学（警察署）でわかったことを新聞にまとめました。
自分の目で確かめたことや調べたことを記事にしました。

おはよう読書の取組３

3，4年生の子どもたちは，先生から読み聞かせをしてもらいます。
子どもたち同士の関わりや，先生との関わりの中で，また，前にもお知らせしたように図書館ボランティアの方との関わりの中で，本好きの子どもたちが増えていけばと思っています。

おはよう読書の取組２

高学年の子どもたちが低学年の子どもたちに一生懸命読み聞かせをしている姿は，とっても微笑ましい感じがします。
きいている低学年の子どもたちも，しっかりと耳を傾けています。

おはよう読書の取組

おはよう読書の取組をしています。
朝読書の時間，11月1日〜5日までの4日間，6年生は1年生に，5年生は2年生に本の読み聞かせに行きます。グループごとに読み聞かせをしたり，大型テレビに絵本を映して全体に読み聞かせをしたりします。

あいさつ運動

児童会の子どもたちが，朝のあいさつ運動をしています。
11月1日〜5日までの1週間の取組ですが，子どもの声かけに子どもが応えるということもあって，私が毎朝している「あいさつ」の返事より大きな声で「おはようございます」と言ってくれています。
これをきっかけに，大きな声であいさつができるようになるといいのですが・・・。

みさきの家２５

雨が降っているので，体育館で到着の式をしました。
少ししんどくなった人もいましたが，みんな無事で帰ってくることができました。
迎えてくれたおうちの人や先生に「ただいま」と大きな声であいさつをしました。
解散する頃には少し薄暗くなっていました。
とっても楽しい3日間でした。
家に帰ってから，みさきの家の出来事をたっぷり話しました。

終わり

みさきの家２４

時間がたっぷりあったので，鳥羽水族館のすみずみまで見学できたと思います。
ほとんどのショーも見学できました。帰りのバスの中では，ビデオを見ている人，ぐっすりと寝ている人がいました。バスは予定より少し早く学校につきました。