目標に向かって！！

　２１日から夏休みに入りましたが，子どもたちは，各自の目標に向かって暑い中自分を鍛えています。
　６年生は，大文字駅伝の予選会に向けて校庭を走っています。
　バレーボール部とバスケットボール部は，夏の大会に向けて厳しい練習を続けています。
　泳力を高めようとメダカ教室に参加している子，学習会に参加して，自分の学習課題を解決しようとしている子，フレンドリー当番で自分の役割をきちんと果たす子と学校の中は夏休みに入っても努力する子でいっぱいで，活気にあふれています。
　子どもの努力を認め支えられる学校でありたいと思っていますし，その価値がわかる大人になりたいものです。結果が報われなくても，目標に向かって継続して努力することはかけがいのない財産になります。
　ご家庭でも，子どもの後押しをしていただき，目標に向かう子どもたちを励ましていただきますようお願いします。
　

緑のカーテン（その２）

　先日完成した緑のカーテン。２１日に早速西洋アサガオの苗を植えました。毎日，水やりをしていますが，まだまだひ弱い感じがします。この夏を過ぎてすくすくと大きく成長してくれればと思います。

縦割り集団での活動を！

　７月２０日に町別児童集会が行われました。夏休みの町内の行事や学校の約束について確認したあと，町別ごとに縦割り遊び行いました。高学年の子どもたちが，下級生を上手にリードしながら楽しいひと時を過ごしました。
　２２日からは，いよいよ子どもたちが楽しみにしている夏休みが始まります。夏休みにもフレンドリーの縦割り活動があります。そんな活動に進んで参加できる子どもであってほしいと思います。

緑のカーテン！

　平成２２年度から緑のカーテンの事業を行うことになりました。感受性と豊かな心を育成する空間を創り出すとともに，気温の上昇を抑制し，環境への負荷を軽減する環境教育の一環としても取り組まれています。
　本校では，北校舎東側の飼育小屋前に設置しようと考えています。事前に育ててある朝顔等の苗を植えかえます。目にやさしい緑が目に入る環境の中で，子どもたちには，今以上に落ち着いて学校生活を送ってほしいものです。

縦割りグループで仲良く給食！

　7月9日（金）の給食時間に縦割りグループで給食を食べました。フレンドリーグループで給食を食べることで，お互い仲良くしていこうとする気持ちをもつことを目標として取り組んでいます。
　高学年の児童が給食の準備と後片づけをし，各グループごとに円ｎ5なって食べました。はじめは緊張感があり，静かに食べていた子どもたちも少しずつグループで会話するようになってきました。縦割りグループでの活動を意図的に続けることで，今後スムーズに縦割り活動ができるようになってほしいと思っています。

あら！不思議 科学マジック！

　７月５日（月）にいきいき理科タイムが行われました。本校が力を入れて取り組んでいる理科への興味・関心を高め，理科好きの子を増やすために教職員が講座を開きます。今日は，「不思議，科学マジック」と題して「おきあがる紙，５円玉の穴を通り抜けるビー玉，コップに入るコイン」の３つのマジックを学習しました。
　「あれー」「すごい！」と驚きの声をあげながら，楽しい時間を過ごしました。この中から未来の科学者が生まれるかもしれません。
　なお，この取組は７月７日（水）にも行われる予定です。

願いごとかなえ！ 七夕飾り

　７月５日（月）３くみと２年生の子どもたちが協力して，七夕の飾り付けをしました。全校の児童・教職員が書いた願いの短冊を，１枚１枚丁寧に笹に結びつけていきました。結びつけるのは結構難しい作業ですが，みんなで協力して完成させました。
　全校のみんなの願いがきっと天にまで届くことでしょう。

大将軍フェスティバル（その２）

　今年のフェスティバルには，教職員もお店を出しました。プルトップ２００グラムの重さを感じたり，１００個の感覚をつかんだりするなかで，エコの大切さについて考える機会になればとプルトップすくいを行いました。
　また，当日は保護者，地域の皆様も多数参加いただき，フェスティバルを盛り上げていただきました。本当にありがとうございました。

大将軍フェスティバル（その１）

　７月２日（金）は子どもたちが楽しみにしていた大将軍フェスティバルでした。この日のために，何日もかけて準備してきた出し物をお客さん相手に行いました。みんなニコニコといい表情を見せながら活動していました。
　児童会の活動を通して，周りの友達と同じ目標に向かって活動する楽しさや自ら考え行動することの喜びを感じることができれば大成功だと思っています。

本に親しもう！

　６月１８日（金）〜２５日（金）は，読書週間です。最初の１８日には，選書会が行われました。選書会は，「学校の図書館や学級文庫にあったらいいなあ」と思う本を子どもたちが選ぶ取組です。自分で選ぶことにより，子どもたちに読書の興味や関心を高めることがねらいです。
　この日も１年生から６年生がたくさん用意された様々な種類の本の中から，読みたい本を探していました。静かに集中して本を読む様子を見て，本に浸る楽しさを感じているのだと思いました。
　家庭でも，傍らに本を用意していただき，時間があれば本を読む習慣づけがはかれますようご協力ください。