お話キャラバンに きていただきました。

　９月９日　１年生は，「お話の絵」を図工科で取り組むために，お話キャラバンの方にきていただいて　たくさんの本を読んでいただきました。子どもたちは，楽しいお話を聞いて，お話の絵への創作意欲を高めていました。
　読み聞かせをしていただいたお話は，「すてきなおへやをしょうかいします」「ファーディーのはる」「はしれ！カボチャ」の３冊です。また，「ルルル（五味太郎の本）」「早口言葉の本」などの本の紹介をしていただきました。
　子どもたちの力作が楽しみです。

楽しいな 縦割り遊び

児童会主催の縦割り遊びを行いました。
　縦割りグループごとに，トランプや百人一首，ウノ，ハンカチ落とし，伝言ゲーム，言葉あてゲームなど，グループごとに仲良く遊べる遊びを選んで　遊びました。
高学年の子どもたちは，低学年の子どもたちが楽しく参加できるように，やさしく声かけをしたり，遊び方を丁寧に教えたりしながら，グループ遊びを楽しみました。低学年の子どもたちは，高学年の子どもたちの指示をしっかり聞きながら自分たちにとっては，初めての遊びに興じていました。
　縦割り遊びの様子がほほえましく，異年齢集団の交流の大切さを実感しました。

アイマスク体験（４年生）

　４年生は，総合的な学習の時間に「アイマスク体験」をしました。
目が見えないことは，どんなことなのか　どんな気持ちがするのかなど
身を持って体験しました。
　この体験が次の思いにつながるように　これから指導していきます。

運動会の練習に 汗を流しています。

　９月２６日の運動会を控えて，各学年での練習に熱を帯びてきました。
朝夕が少し涼しくなり，昼間もカラッと晴れて暑さもしのぎやすくなりました。
練習もしやすくなってきたのではないでしょうか。各学年のがんばりに期待しています。

　９月２６日の運動会には，是非　誘い合わせて応援に来てください。

子どもたちの力作が勢ぞろい

　自由研究作品展が，本日９月１日から始まりました。さっそく　保護者の方が　足を運んでくださっています。９月４日までの４日間展示します。
　学級ごとに子どもたちも作品展を観賞しにきています。他学年や友達の作品のよいところを見つけながらメモを取るなど熱心に見ています。毎年，自由研究作品展を行っていますが，年をおうごとに子どもたちの研究作品の質が高まってきています。矢学年やお友達の作品から学ぶものも多いのではないかと思っています。
　ぜひこの期間に　子どもたちの力作をご覧になってください。

クリーン大作戦

　８月３０日（日）
　毎年，９月が始まる前の日曜日に，ＰＴＡ主催で校内清掃活動（クリーン大作戦）を展開しました。毎年，音羽小学校では，ＰＴＡだけではなく，各種地域団体の方々にも協力をしていただいて，地域上げての清掃活動を行っています。
　今年度は，３０日が選挙と重なってしまったために，地域の各種団体の方の参加は，同日にすることができませんでした。
　しかし，ＰＴＡの多くの親子が校庭の草抜き，教室の清掃，特別教室の清掃など，普段子どもたちの手の届かない部分まで，きれいにしてくださいました。また，参加した子どもたちも　保護者の方に負けないくらい一生懸命清掃活動に取り組んでくれました。親子で清掃活動に汗を流していただき，大変ありがとうございました。

心が動いた「あいさつ運動」

　８月２５日から２８日は，「あいさつ週間」に設定しています。児童会の役員の子どもたちが，胸に　「元気いっぱいあいさつ隊」のたすきをかけて，あいさつ運動を展開しました。
　児童会役員は元気よく，登校してくる子どもたちにあいさつをしています。ところがあいさつの声をかけても　あいさつを返してくれない人がいます。そんなとき，返ってこないあいさつに，児童会役員の子どもたちの表情がくもったのを見つけました。
　「あいさつをしているのに，相手があいさつを返してくれなかったとき，どんな感じがしましたか？」とたずねてみました。子どもたちは，「なんかとてもさみしい気がした。」などと答えました。「毎日，登校時や下校時に立ってくださっている方（見守り隊，保護者，先生）も同じ気持ちがしているのではないかな。その気持ち忘れないでね。」と，子どもたちにお願いしました。
　朝の眠たい時間帯や下校時の勉強でつかれた時に，元気よくあいさつをするのはつらいことだと思います。しかし，ここで子どもたちには想像力を働かしてほしいと思います。朝，見守りに立ってくださっている方々は，『自分の仕事や　やらなければならないことを後回しにしてきてくださっていること』『私たちの命を守るために立ってくださっていること』など・・・・
　あいさつは，「心と心をつなぐ大事な言葉」と子どもたちには，教えています。児童会役員の子どもたちかが，あいさつ運動を通して，感じた思いを全校児童に発信してほしいと思います。
　子どもたちの力で　音羽小学校を「明るいあいさつの声が響く学校」に　していってくれたらと願っています。

ピーマンを植えました。

　８月２８日
　５年生は，ピーマンの苗を畑に植える作業をしました。
ＪＡ宮崎経済連と京都青果市場との共催で，ピーマンの栽培を行うことになりました。
ピーマンの苗を見たことも無い子どもたちです。毎日水遣りをがんばりながら育てていきます。どんなふうにピーマンの実がなるのかも楽しみです。
　育てたピーマンは，１０月ごろに収穫し，宮崎経済連の方といっしょにピーマン料理を作る予定です。
　ピーマンを育てて，工夫して食べることを通して「食育」の学習をしていきたいと思います。

元気に あいさつ！ 元気に登校

　８月２５日　今日から学校が始まりました。
子どもたちが，いつもの集団登校で登校してきました。
通学路には，見守り隊の方や保護者の方，校門には，ＰＴＡの役員のみなさん，そして児童会の役員の子どもたちが勢ぞろいして，あいさつ運動をしました。
今日から１週間は「あいさつ週間」です。
元気にあいさつを交わせた子どもたちがどのくらいいたでしょうか。
あいさつは，心と心の通い合いの基本です。
一人一人が元気にあいさつできるように，学校をあげて取り組んでいきたいと思います。

夏休み明けの朝会

８月２５日
夏休み明けの朝会です。
　子どもたちが勢ぞろいした体育館で，「目当てを持ってがんばろう」「自分の身は自分で守ろう」というお話をしました。
　「目当てをもってがんばろう」では，ジャマイカのボルト選手や優勝はできなかったけれどもがんばっていた選手たちのことを例に，目当てを持てば最後までがんばることができるという話をしました。「自分の身は自分で守ろう」では，静岡県などの例を出し，日ごろからの備えが被害を最小限にくいとめたという事や，インフルエンザの感染予防として「手洗い・うがいの励行」と「早寝・早起き・朝ごはんの徹底」のお話をしました。
　子どもたちは，久しぶりの友達との再会に笑顔を見せながら，静かに聴くことができました。これから始まる学校生活が実り多いものになることを願っています。