５年 家庭〜お茶をいれよう〜

５月２日（木）

　家庭科の学習で、煎茶をいれる学習をしました。
　ちょうどよい濃さでお茶出しができた班は「美味しい」と言っていましたが、濃すぎる班は「苦い」と味わっていました。

５年 授業参観 国語科「漢字の成り立ち」

５月１日（水）
　
　今日は、参観・懇談会でした。参観授業では、国語科「漢字の成り立ち」を学習しました。漢字はどのようにしてできたのかを考えました。
　子ども達は、「漢字のでき方はおもしろい！」「象形文字は、何の漢字か分かりやすいね。」と文字のおもしろさに気付いていました。授業の最後には、象形文字のクイズをして、楽しく学習をしました。

外国語〜Hello, friends! 〜

ＡＬＴのアンドリュー先生と一緒に英語の学習をしました。
自己紹介の動画を見て、名前のスペルの確認をしました。

５年家庭〜家庭科室探検〜

家庭の学習で、家庭科室に何があるのか調べました。
家庭と学校の違いなどを比べました。

５年 図工「心のもよう」

４月１９日（金）

図工の学習で、絵の具を使って自分のいろいろな気持ちを表しました。
色や線、水の量などを工夫して、思い思いに心を表現していました。「これは、難しい問題が解けたときの気持ち」「さわやかな気持ち」などと話し、夢中で取り組んでいました。

５年 社会科の学習が始まりました

　５年生になって初めての社会科の学習をしました。
　地球儀を見て、いろいろな気付きがあったようです。５年生では、日本の地形や気候など様々な学習をします。楽しんで学習をしてほしいと思います。

５年書写〜草原〜

４月１９日（金）
　
　中と外の部分の組み立て方に気を付けて「草原」を書きました。

５年 音楽〜木琴・鉄琴〜

４月１９日（金）

木琴や鉄琴を使って、ハ長調とイ短調を演奏しました。
１０人ずつでそろった音を鳴らすことができました。

５年体育 ５０メートル走

４月１６日（火）

５年生も合同体育で５０メートルのタイム測定をしました。

サッと並んだりスターターを順番に行ったり，高学年らしく自分たちで授業を進めます。
力いっぱい一生懸命頑張る姿に拍手！！

家庭〜ガイダンス〜

４月１２日（金）
　
　５年生から新たに始まる「家庭」の学習について、「どんなことを学習していくか」や「他教科とどんな関りがあるのか」を考えました。