５年のページ 着衣泳

７月１９日（水）
　水泳の授業で『着衣泳』をしました。水難事故にあったときなどに備えた訓練です。
　服を着たまま泳ぐのが，始めての経験の子どもが多く，「こんなにも重いんだ。」「全然前に進めないよ。」「沈んでしまうね。」などの声が聞こえてきました。
　子どもたちは，どうすれば，上手く浮くことができるかなど工夫をして取り組んでいました。

５年のページ カラス探索隊

７月１３日（木）
　くすのき学習で，カラスを観察しにいきました。なかなか，カラスが見つからず，始めはカラスの姿がなく，「昼間はいないんじゃない。」「カラスも暑いから涼しい場所にいるのかも。」「人がたくさんいるから，警戒しているのかも。」など子どもたちなりにカラスがいない理由を考え始めました。そんなことを言い合っていると，カラスが一羽現れました。その時のみんなの顔は，笑顔に溢れ，一生懸命カラスを観察していました。

５年生のページ 活動報告書

７月１２日（水）
　国語の授業で各委員会に分かれ，活動報告書を書いています。
　１学期にどのような活動をしたのかを振り返り，次への活動に活かすことが目的です。また，５年生から始まった委員会での仕事をクラスのみんなに伝えたいという子どもたちの思いもあり，委員会の活動報告書を書くことに決まりました。
　子どもたちは，絵を描いたり，カラフルに色を塗ったりと見やすい報告書になるように，各委員会で工夫しています。
　報告書の発表会もとても楽しみです！！

５年のページ 国語 活動報告書

７月７日（金）
　国語科で委員会ごとに活動報告書を書き，発表しました。事実と考えを区別して書く方法を学びながら書きました。
　今まで知ることができなかった委員会の活動を，お互いに知ることができました。

5年のページ 理科『メダカのたんじょう』

６月２９日（木）
　理科の『メダカのたんじょう』でメダカの卵を観察しました。子どもたちは，「こっちの卵とあっちの卵は違う〜」「どれどれ，私も見せて！」などと言いながら卵の変化を勉強していました。
　本物を見ることは，何よりの勉強だと思います。夢中で卵を見る子どもたちの目がキラキラしていました。

５年のページ 家庭科『なみ縫い』

６月２０日（火）
　家庭科で『なみ縫い』をしました。
　子どもたちは真剣な眼差しで『なみ縫い』に取り組んでいました。
　家庭でも機会がありましたら，挑戦させてあげて下さい。

５年のページ やさしさお届けタイム

６月１３日（木）
朝学習に２年生へ本の読み聞かせを行いました。
　５年生の子どもたちは，２年生が聞きやすい話し方や，本の見せ方を工夫していて，とても優しい姿を見ることができました。

５年のページ やさしさお届けタイム

６月１３日（火）
　朝学習の時間に，２年生に読聞かせをしました。
　オススメの本を一生懸命選び，読み方の練習をし，当日を迎えました。
　２年生の嬉しそうな顔に，５年生も自然と笑顔になっていました。

５年のページ 選書会

６月８日（木）
　７日（水）に選書会を行いました。新しい本との出会いに子どもたちはワクワクしながら，本を選んでいました。

　読書に励むきっかけにしてほしいです。

５年のページ 国語「生き物は円柱形」

６月１日（木）
　国語の学習で，「円柱形が中にあることで，チョウの羽や木の葉は広げた新聞紙のようにくたっとなることなく，広い形を保っているのである」という教科書の文章から，実際に新聞紙に円柱形を貼り付けて確かめてみました。
　どのような向きで貼れば，丈夫なのかを試行錯誤しながら作っている子どもたちの眼差しは真剣そのものでした。