５年のページ スチューデントシティ学習の事前学習スタート！

１１月２７日（金）
　スチューデントシティ学習にむけて，働くことの意味を考えました。
　また，実際に生き方探究館での活動の様子を知り，
　当日への意欲を高めていました。

５年のページ 食の指導

１１月２７日（金）
　朝ごはんを食べる必要性を学習しました。
　体も頭も，心にも大事な朝ごはんです。
　五大栄養素をきちんと取り，朝から元気に活動できるように
　学習を生かししっかりと朝ごはんを食べていきましょう！

5年のページ 平均とその利用

１１月２７日（金）
　平均の学習をしています。それを生かして，
　自分の歩幅の大きさを調べ校舎の長さを計測しています。

　友達と協力しながら，１０歩分を数え平均を使い自分の歩幅を調べます。
　そこから校舎の長さを測っていきます。

5年のページ 書写「希望」

１１月１８日（水）
　書写で希望という字を書きました。
　二文字ですが，画数も多くてバランスを取るのに苦戦していましたが，
　集中して取り組めていました。

　書き順に気を付けながら一生懸命書きました。

５年のページ 学習発表会の準備中

１１月１３日（金）
　劇で使う小道具や背景などの製作は，みんなで分担して行っています。
　どの子も意見を出し合いながら，頑張って作っていました。

　また，自分の出る場面ごとに集まり，「もっと〜しよう。」「立ち位置はどうかな？」などと話合いも積極的にしていました。

5年のページ 学習発表会にむけて

１１月１３日（金）
　学習発表会に向けて通し練習を行っています。
　子どもたちは，出番が来ると大きな声でセリフを言っていした。
　最後に，全員で歌を歌います。
　速くなりすぎないように注意しています。
　２１日の本番にむけて気持ちを高めていきたいです。

５年のページ 電磁石の性質

１１月９日（月）
　３時間目に２組の子どもたちは，理科室で『電磁石の性質』について勉強しました。
　電磁石に電流をたくさん流すと電磁石が鉄を引き付ける力は強くなるのかどうかを確かめる実験をしました。
　１００回巻きの電磁石と乾電池を使って，乾電池１個を使うときと２個を使うときとで砂鉄がつく量の違いをしらべました。
　子どもたちの予想通りに電磁石に電流をたくさん流すと電磁石のパワーが増すことがわりました。

５年のページ グラフや表を使って・・・

１１月６日（金）

　国語の『天気を予想する』で表やグラフを使って説明の仕方を工夫するという学習を活かして，自分たちでもグラフや表などの資料を使い，説明文を書きます。

　今日は自分の意見や考えに合った統計資料などを探し，資料から読み取れることをノートに書きました。

　これから，それを基に説明文を書いていきます。

５年のページ 学習発表会の練習

１１月６日（金）

学習発表会まであと一週間となりました。

子どもたちは小道具を作ったり，舞台での動き方を確認したりと一生懸命取り組んでいます。

今日は外で声だしをしながら，動き方の練習をしました。

みんな気合いが入っています。

５年のページ 電磁石の性質

１１月２日（月）
　今日の１・２時間目は，理科の『電磁石の性質』の学習をしました。

　前の時間に作った電磁石は本当に電磁石なのか確かめるために，電流を流す回路を作りました。
　そして，電流を流して鉄心にクリップをくっつけたり，方位磁針を近づけて極があることを調べたりしました。

　一生懸命に取り組んでいました。