4年のページ プレジョイントプログラム

９月２５日（金）
　今日は，算数科のプレジョイントプログラムを実施しました。
　子どもたちは，時間いっぱいテストに臨んでいました。これまでに学習したことを思い出しながら，一生懸命に問題に向かっていました。
　来週は，国語科のプレジョイントプログラムを実施します。算数科に比べると，明確に復習することはしにくいかもしれませんが，出題範囲のプリントで確認していただきながら，言語に関わるところの自主学習をしてみるのもいいですね。

４年のページ ハードル走

９月２３日（水）
　体育科『ハードル走』では，歩幅を合わせてリズムよくハードルを跳びこすために練習を重ねてきました。
　今日は２つのハードルの間であるインターバルを「５．５ｍ」「６ｍ」「６．５ｍ」「７ｍ」から選んで，いろいろと試しながら走りました。
　自分の最高のパフォーマンスが発揮できるインターバルを探しながら，繰り返し練習していました。

４年のページ 大すきな物語

９月１８日（金）
　図画工作科『大すきな物語』では，お話を聞いて想像を膨らませながら，絵に表しています。
　４年生では，どのクラスでも『やさしい大おとこ』『はるとあき』『耳の聞こえないメジャーリーガー，ウィリアム・ホイ』の３つの作品から，１つ選んで絵を描いています。
　大男を中心にコメディータッチに描きたい子，自然溢れる爽やかな絵を描きたい子，スポーツをしている様子を描きたい子など，自分の思いに合わせて描く作品を決めていました。
　どの子も，画材や描き方を自分なりに工夫しながら着色していました。完成がとても楽しみです。

４年のページ 算数科「小数」

９月１５日（火）
　算数科「小数」では，小数の計算の仕方について考えました。
　子ども達は，今までの学習を振り返りながら，速く・簡単に・正確に解くことができる方法について考えていました。
　練習問題では，友だちの考えも取り入れながら，様々な問題を解いていました。

４年のページ 中間休み

９月１４日（月）
　９月に入ってからも大変暑い日が続いていましたが，今日は，秋の始まりを感じるような涼しく過ごしやすい気候でした。
　中間休みには，今まで暑くて教室にいた子ども達が，運動場でハンドベースボールやリレーなどをして，元気いっぱいに遊んでいました。

４年のページ ４年生，頑張っています！

９月１１日（金）
　今週もそれぞれのクラスで，教科や場所を問わず，学習を頑張っている様子が見られました。
　１組は国語科『慣用句』の学習で，慣用句を使った短文を考えて「慣用句カルタ」を作って，みんなで楽しみました。
　２組は理科『とじこめた空気や水』で，理科室を使って学習しました。新しい環境でも，担任の指示をよく聞いて実験を行い，友達の発表をしっかりと聞いていました。
　３組は体育科『ハードル走』の学習で，ハードルに向かって勢いよく走っていました。歩幅を合わせながら，リズムよく跳んでいました。
　少し暑さも和らぎ，学習への意欲や集中力も増しているように感じられます。また来週も一生懸命に学習に取り組む姿に期待しています。

４年のページ フォークダンス

９月１０日（木）

　今日の体育科の学習では，学年全体でフォークダンスを行いました。
　学年全員でダンスの振り付けを確認にたり，クラスごとに輪になって踊ったりしました。
　さまざまなステップに戸惑いながらも，一生懸命頑張る姿が素敵でした。

４年のページ お話の絵

９月９日（水）

　図画工作科では，絵本のお話の中でお気に入りの場面を選び，絵を描いています。
　今日は，丁寧に下書きをしたり，できた下描きに絵具で色を乗せたりしました。
　子ども達は，自分のイメージした絵に少しでも近づけられるように，水の量や色の合わせ方など，工夫しながら描いていました。

４年のページ ８０ｍ走

９月４日（金）
　今日の体育科の学習は，学年全体で８０ｍ走を行いました。
　５０ｍ走と比べると，ただまっすぐに走るだけでなく，上手くコーナリングをしなければなりません。
　子どもたちは，体を少し傾けたり，腕の振りを少し調節したりしながら，コーナーも上手に走っていました。

４年のページ 紹介したい本の「ポップ」「帯」を作ったよ

９月１日（火）
　今，国語科では，自分が紹介したい本を「ポップ」や「帯」の形で表現しています。
　子どもたちは，筆者や題名，あらすじ，心に残った言葉を書いたり，登場人物をイラストで描いたりしていました。文字の大きさや形，色も変えて，デザインも工夫していました。
　どの作品も，ふと手に取ってみたくなるようなものになっています。