４年のページ エコライフチャレンジ

１０月１３日（金）
　くすのき学習で環境問題について考え，エコ活動を実践してきました。
　今日は，気候ネットワークの方々に来ていただき，これまでの活動を一緒にふり返りました。

　夏休みに家庭で取り組んだエコ活動をふり返り，できたこととできなかったことを付箋に書き出しました。どんな活動ができなかったのか，その活動をできるようにするにはどうすればいいのか，グループで意見を出し合いました。
　
　この学習が終わっても，エコ活動は今後も続けてほしいと思います。

４年のページ お話の絵

１０月１３日（金）
　「迷いクジラの子守歌」というお話を聞いて，イメージした場面を絵に描きました。
　子どもたちは，クジラやウミガメ，クラゲなどの海の生き物を，資料を参考にしながら，丁寧に描いていました。
　海の様子は，「にじみ」の技法で海水が漂う感じを表現しました。

　最後までじっくりと取り組み，素敵な作品がたくさん仕上がりました。

4年のページ 作品鑑賞会

１０月６日(金)
　図画工作科のお話の絵が完成したので，鑑賞会を行いました。
　友達の作品を見てたくさんの工夫を見つけていました。「色が濃い，薄いがあってきれいだな。」「動物がたくさん出て来てかわいいな。」「色合いがきれい！」などみんなの作品をしっかり鑑賞していました。

4年のページ 調べ学習

１０月６日(金)
　４年生は，調べることが多く，たくさん本を読んでいます。
　国語科でも調べることがあり，グループを決めました。そのグループ内で分担しながら分かったことをメモしています。「これいいかも！」と言いながら自分の課題を解決するために活動しています。
　読みながら，班の中で教え合う場面も見られました。「ここに書いてるよ！」など言いながら進めています。

4年のページ お話の絵完成！

１０月６日(金)
　お話の絵が完成しました。みんな最後まで熱心に取り組みました。構図を考えたり，自分の思う色を作ったりして完成させました。
　赤，青，黄色で色を作った時は思いもよらない色が出来て「お〜！すごい！」と驚いていたようでした。塗り終ると，「やっと終わった〜！」と喜びました。
　とても頑張って作品を仕上げることが出来ました。

4年のページ みさきの家にむけて

１０月６日(金)
　運動会が終わり，ほっとした次は，いよいよ「みさきの家」の準備です！

　学年全員で集まり，みさきの家について話をしました。
　みさきの家の行程を確認して「お〜！」と歓声もあがる場面もあり，楽しみにしていました。係活動も来週から始まります。
　
　しっかりとめあてをもち取り組んでいきたいと思います。

４年のページ お話の絵完成間近！

１０月４日(水)
　お話の絵も完成間近です。
　下書きしたものに点ぬりで彩色をしています。間もなく完成します。
　色の塗り方もとても上手になっていて，色合いを楽しみながら「この色好き！」と言って自分の思いに合う色を見つけながら集中して取り組んでいます。

４年のページ 見本をよく見て

１０月４日(水)
　図画工作科でお話の絵に取り組んでいます。
　昆虫の出るお話の絵を描いているクラスでは，昆虫の図鑑や森にいる動物の写真などを見てしっかりと描いています。
　色を塗るときも，「どんな色だったけ？」と言いながら確認していました。

４年のページ 前期のまとめとして

１０月４日(水)
　前期がそろそろ終わります。
　前期で学習した漢字の宿題プリントをまとめておいたものを持ち帰りました。丁寧な字で書いてある花丸のプリントや，直しを一生懸命したプリントなどを袋に入れて持って帰りました。
　一所懸命に学習をすすめてきた足跡です。後期も花丸目指して頑張ってほしいです。

４年のページ くすのき学習

９月２９日（金）
　くすのき学習で環境問題について学習しています。
　
　グループに分かれて話し合いをしたり，調べ学習をしたりして，「みんなにも知らせたい！」と思ったことをポスターにして知らせることにしました。


　「伝えたいことを大きな字にして目立たせる。」「大切なことを短くまとめて分かりやすくする。」「イラストを入れて分かりやすくする。」などのことに気をつけてポスターを作りました。