２年 ミニトマトの苗の観察

　ミニトマトの苗を観察しました。

　国語科「かんさつ名人になろう」で学習した観察の仕方を生かして，形や色を見たり，触ったり，においをかいだりしながら観察しました。

　子どもたちから「くきのところがちくちくしている。」や「はっぱのにおいをかいだけど，トマトのにおいがしない。」などの意見が出てきました。

　これから観察を続けていき，記録していこうと思います。

　

２年 ２拍子・３拍子の曲

　音楽科で「２拍子か３拍子か考えよう。」というめあてで学習しました。
　初めに「ミッキーマウスマーチ」を視聴し，２拍子であることにみんな気づくことができました。
　次に「メヌエット」を視聴し，３拍子であることに気づきました。
　最後に，もう一度それぞれの曲を視聴し，感じたことを発表しあいました。みんな感じたことを活発に発表していました。

２年 たんぽぽのちえ

　国語科で「たんぽぽのちえ」のワークシートを使って学習しています。
　毎時間，たんぽぽのちえを時間をあらわす言葉・様子・わけについてまとめています。
　最後に，一つ一つのちえについての感想も書いています。

２年 ミニトマト

５月１２日（水）　

　生活科で「ミニトマトをうえよう。」というめあてで学習しました。
　まず，植木鉢に土を入れました。
　次に，真ん中にミニトマトの苗を植えました。
　最後に,自分のペットボトルのじょうろで水やりをしました。
　明日から，毎日水やりをがんばります。
　

図画工作科「ひかりのプレゼント」

　図画工作科で「ひかりのプレゼント」の学習をしています。

　今回は，ご家庭から持ってきていただいた容器に色を付け，光に当てるとどうなるのかなどを考えて作っています。

　光に当てた時がどうなるのか楽しみです。
　

２年 計算のおさらい

５月１１日（火）
　
　算数のたし算やひき算のおさらいに取り組んでいます。
　まず，ひき算のおさらいでは，数え棒の絵をノートの左に貼り，横に計算の仕方をかきました。
　次に，計算スキルを使って，たし算のおさらいをしました。
　くりかえし学習をしていくことによって，正しく計算できるようにしていきたいと思います。」

２年生 国語の学習の様子

５月１１日（火）　

　国語科で「たんぽぽの　ちえ」を学習しています。
　音読も少しずつ上手になってきました。

　たんぽぽの「ちえ」を読み，子どもたちは，たんぽぽは「こんな工夫をしているんだ。」と驚いています。

　音読の際の姿勢は，背筋を伸ばすなど１年生の時に学習したものを継続しています。１年生の時に身に付けたことを，これからも生かしてほしいと思います。

２年 たし算とひき算のたしかめ

５月１０日（月）
　
　「たしざんとひきざんのたしかめをしよう。」というめあてで学習しました。
　ノートに計算のしかたを書き，答えを求めていました。今後も，計算の仕方をおさらいしながら，正しく計算できるように練習をしていきます。

２年 ふしぎなたまご

５月１０日（月）
　
　図工科で取り組んだ「ふしぎなたまご」を後ろに掲示しました。

　みんなそれぞれに工夫した素敵な作品が出来上がりました。

２年 ともだちをさがそう

５月１０日（月）　

　国語科で「だいじなことをおとさずにはなしたり，きいたりしよう。」というめあてで学習しました。
　
　初めに絵を見て，どんな人がいるのか自由に発表しました。
　
　次に，まいごのお知らせを聞いて，ともだちをさがしました。
　
　最後に，まいごの子どもを選び，自分で大事なことをノートにメモしてお知らせをする練習をしました。クイズ形式のようなお知らせなので，みんな楽しく取り組んでいました。