２年 １００をこえる数（３）

７月９日（金）

　算数科で「１０がなんこあるかをもとに数を考えよう。」というめあてで学習しました。
　まず，１０円が２４こでどんな数になるか，お金の模型を使って考えました。１０円が１０個で１００円，２０個で２００円，あと１０円が４個だから，２４０円になるということを確認しました。
　次に，３５０円は，１０円が何個あるかも考えました。子どもたちは，お金の模型を使って，説明を頑張っていました。

２年 １００をこえる数

　７月８日（木）

　算数科で「１０のたばのないかずについてしらべよう。」というめあてで学習しました。
　数え棒を黒板に貼り，１０の束のない数をどう表したらいいのか考え発表しあいました。
　練習問題にも取り組みました。

２年 朝の読み聞かせ

　７月８日（木）

　朝読書の時間に地域の方が来てくださり，本の読み聞かせをしてくださいました。
　ＴＶに「しりとりの大すきなおうさま」の絵本を映して読んでいただきました。

　みんな楽しくお話を聞いていました。

２年 夏がいっぱい

　２年生は，国語で「夏をかんじることばをあつめよう。」というめあてで学習しました。
　初めに夏というと思い浮かぶ言葉を発表しあいました。子どもたちは，夏に関する言葉を意欲的に発表しました。
　次に「みんみん」という詩を読み，気が付いたことを発表しあいました。その後，丁寧に「みんみん」の詩を書きうつしました。上には，夏に関する絵を自由に描きました。
　最後に一人１行ずつ音読したり，全員で音読したりしたりしました。
　参観していただきありがとうございました。

２年 タヒチからの友だち

　２年生は，道徳で「タヒチからの友だち」の話を読んで学習しました。
　タヒチからの友だちが友だちが来て，初めは少し不安だったけど，一緒に遊んだり，勉強したりして仲良くなったのに，また別れの日が来たというお話です。
　みんな，別れるとき，どんな気持ちになったのかをワークシートに書き，発表しあいました。

２年 １００をこえる数

　２年生は，算数科で「大きな数をくふうして数えよう。」というめあてで学習しました。
　初めに七夕の星のたくさんかいてある黒板の掲示物を見て，どのように数えたらいいのかを考えました。
　次に，プリントを配り，１０ずつ数えて丸でかこみ，１０のまとまりがいくつあるのかを自分で調べていきました。
　最後に，もう一度，黒板の掲示物でも，星は全部で３６５個あることを確認し，練習問題に３問チャレンジしました。
　みんな，数えるのはたいへんだったようですが，がんばって学習していました。
　参観していただいて，ありがとうございました。

２年 いいところみつけ

　７月６日（火）

　図工科のわくわくお話ゲームのいいところみつけをしました。
　６人ずつぐらい黒板に作品を貼り，ワークシートに友だちのいいところを書きました。
いろいろなお話のすごろくがあって，それぞれに工夫していて，みんなとても楽しくいいところ見つけができました。

２年 図を使って考えよう（６）

　７月６日（火）

　算数科で，「もんだいにあう図やしきを考えよう。」というめあてで学習しました。
　初めに，教科書を使って，問題に合う図や式を見つけて線で結びました。
　次に，実際に，ノートに図をかいたり，式を書いたりしました。発表するときには，図を使って説明していました。

２年 すごろくあそび

　７月６日（火）

　図工の学習で，わくわくお話ゲーム（すごろく遊び）をして遊びました。
はじめは，隣の人とゲームをし，次からは違う人と組を作り，仲良くゲームを楽しんでいました。みんな自分なりに工夫したすごろくを仕上げられていました。

２年 水遊び

７月５日（月）
　
　体育科で，水遊びに取り組みました。今日から，先週より深くなるのでみんな少し心配そうでしたが，水に入ると元気いっぱい活動しました。
　初めに水慣れで，「歩く」「カニさん歩き」「イルカジャンプ」をしました。
　次に，だるまうきや大の字浮きやけのびにチャレンジしました。
　最後に，今日学習したことをふりかえりながら，２５メートル泳ぎました。
たくさんのメニューがあったので，「とても楽しかった。」「おもしろかった。」と笑顔でたくさんの子どもたちが感想を言っていました。