２年 図をつかって考えよう（５）

　７月２日（金）

　算数科で，「はじめのかずを図を使って考えよう。」というめあてで学習しました。
　はじめの数がわからない問題の図のかきかたは，少し難しかったですが，みんなで考えを出しあって，図を完成させました。子どもたちは，立式の根拠も言いながら，図をつかってがんばって説明していました。

２年 小さな生き物

　７月２日（金）

　生活科で「小さな生き物」の学習をしました。
　各グループに一つ，飼育箱を配り，グループごとに仲よく，小さな生き物を探しました。生き物を入れた後，草や石ころや木の切れ端や土などを入れて虫の住みかも作りました。
　どのグループもいきいき活動していました。

２年 食育

７月２日（金）　

　栄養教諭の松崎先生と「夏野菜パワーを知ろう。」というめあてで学習しました。
　初めに，給食の献立の中で夏野菜を見つける学習をしました。
　次に，夏野菜の楽しいお話を聞きました。
　最後に，今日の学習で思ったことや給食について思っていることなどをワークシートに書きました。
　みんな意欲的に発表していました。

２年 図をつかって考えよう（４）

７月１日（木）
　
　算数科で「はじめはいくつか，図を使って考えよう。」というめあてで学習しました。
　今日も問題に沿って，少しずつ図を完成させ，図を使って式を考えました。説明も，少しずつ分かりやすく言うことができる子どもたちが増えてきました。
　

２年 水あそび（２）

７月１日（木）　
　
　２回目の水あそびの学習をしました。
　曇りで，待っているときは少し寒そうでしたが，プールの中に入ると元気いっぱい活動していました。
　今日は，「歩く」「犬さんになって」「かえるになって」「顔つけてワニさんになって」など，楽しく水あそびをしました。

２年 わくわくお話ゲーム

６月３０日（水）
　
　図工科で，「わくわくお話ゲームをしあげよう。」というめあてで学習しました。
　先週に作ったお話ゲームに，「１回休み」「２すすむ」「５もどる」などの言葉を入れたり，まわりに絵をかいたりして，すごろくを仕上げました。
　早くできた子は，２人組ですごろく遊びを楽しんでいました。
　

２年 図を使って考えよう（３）

６月３０日（水）　
　
　算数科で「へった数を図をかいて考えよう。」という目当てで学習しました。
　まず，問題に出てくる数字や言葉を順番に図にかいていきました。
　次に，図をみて式を考え，立式の根拠も自分の言葉で発表しあいました。友だちにわかるように説明することは，なかなか難しいですが，今後も継続して練習していこうと思っています。

２年 あたらいいな こんなもの

６月３０日（水）

　国語科で「あったらいいな　こんなもの」という学習をしました。
　今日は，今はないけど，こんなものがあったらいいなと思ったものをワーシートの上に絵にかき，下に説明も書きました。
　最後に，自分の作品をＴＶ画面にうつして，発表しあいました。みんな，楽しいものを考えていました。

２年 図を使って考えよう（２）

６月２９日（火）
　
　算数科で，「なん人きたか，図を使って考えよう。」というめあてで学習しました。
　今日も，話の順に図を丁寧にかいていきました。そして，図を見ながら，どんな式になるのかを発表しあいました。自分の考えを友だちに伝えようと，頑張って話をする子どもたちの様子が見られました。

２年 水遊び開始

　６月２９日（火）

　体育科で「水遊び」の学習をしました。
　子どもたちは，入学して初めての水遊びで，プールでの約束をしっかり確認してから実施しました。感染対策で，プールサイドで座る時も，間隔をとって座りました。
　歩く・走る・ワニ歩きなど，みんな楽しく活動していました。