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最新更新日:2024/08/26 |
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2年のページ かわいいな
1月30日(木)
今日は,図画工作科『くしゃくしゃ ぎゅっ』で,昨日の紙袋に丸めた新聞紙を詰めて,世界に1つだけの「友だち」をつくりました。 新聞紙を詰めた紙袋を紐やモールでくくって,耳や手をつくっていました。そこから,目や口などを付けて飾りつけをしていきました。 完成に近づくにつれて,思わず「ぎゅっ」と抱きついたり,「かわいい〜!」とつぶやいたりしていました。 ![]() ![]() ![]() 2年のページ くしゃくしゃ ぎゅっ
1月29日(水)
図画工作科『くしゃくしゃ ぎゅっ』の学習では,くしゃくしゃにした紙を膨らませたり,ねじったり,しばったりして形を変えることを楽しみながら,お気に入りの「友だち」をつくります。 今日は1枚の大きな紙に糊付けをして,紙袋を作りました。子どもたちは完成した紙袋を見て「学校で使う茶封筒みたい!」と喜んでいました。 明日からは,この紙袋の中に丸めた新聞紙をつめて,飾りつけをしていきます。どんな「友だち」が出来上がるのか楽しみです。 ![]() ![]() ![]() 2年のページ わくわく すごろく
1月28日(火)
図画工作科『わくわく すごろく』の学習では,楽しく遊べるすごろくづくりに興味をもち,お話やコースの仕組みを考えてつくりました。 今日は,自分や友だちの作品で遊び,お話の場面に合ったコースの表し方やマス目の面白さを考えました。 みんな,作品や遊ぶメンバーをかえながら,時間いっぱい楽しんでいました。 ![]() ![]() 2年のページ 縄跳び
1月27日(月)
今日は,雨天のため,体育科の学習は体育館で縄跳びをしました。 子どもたちは,リズムよく跳ぶことや手首のスマップで縄を回すことを目指して,いろいろな跳び方に挑戦していました。 ![]() ![]() 2年のページ これまでの自分を調べよう!
1月22日(火)
いま生活科『ひろがれ わたし』では,「今の自分」から「これまでの自分」に関心をもち,これまでの自分の成長について詳しく調べています。 保護者の皆さまには,インタビューや写真など,ご協力いただきありがとうございます。子どもたちは,授業時間でもない朝休みから,聞いてきたことや持ってきたものを見せ合って,大喜びで話しています。 今日は,生活科の学習で,調べてきたことを友だちと交流しました。すると「私も生まれたときの身長と体重を知りたいな。」「僕も“いたずらエピソード”を聞きたいな。」などと,もっと調べたいことが出てきたようです。 自分の成長について知りたいという意欲が高まっている様子ですので,またお時間を取っていただき,ぜひご家族の思いと共に話してあげてください。よろしくお願いします。 ![]() ![]() ![]() 2年のページ 様子を表す言葉を使ったカルタ(2)
1月20日(月)
そして今日は,子どもたちが楽しみにしていたカルタ大会をしました。 子どもたちは,カルタ大会を通じて,たくさんの「様子を表す言葉」に触れることができました。 ![]() ![]() ![]() 2年のページ 様子を表す言葉を使ったカルタ(1)
1月20日(月)
いま国語科では『ようすをあらわすことば』で,さまざまな様子を表す言葉について知り,言葉への興味を広げることができるように学習しています。 そこで,様子を表す言葉を使った読み札と絵札を作成して,カルタ大会をしようということになりました。 子どもたちは,いろいろな言葉を巧みに用いて,様子を詳しく伝えられる短文を考えていました。 ![]() ![]() 2年のページ みんなで椅子取りゲーム
1月15日(水)
今日の中間休みに,クラスのみんなで椅子取りゲームを行いました。 子どもたちは,音楽に合わせて移動したり,座ったり,わいわいと大盛り上がりでした。 ![]() 2年のページ 睡眠の大切さ
1月15日(水)
今日は,身体計測がありました。計測前,養護教諭から「睡眠の大切さ」について保健指導がありました。 子どもたちは,睡眠中に体内で起きていることについて学びました。睡眠は深い眠りと浅い眠りを繰り返しており,深い睡眠のときに「体が大きくなる」「勉強ができる」などのプレゼントをもらえることを知りました。 睡眠は,体調を整えるだけでなく,成長や記憶などにも大きく関わってきます。お家の方でも,決まった時刻に寝て,十分な睡眠時間を確保できるよう,お声かけをよろしくお願いします。 ![]() ![]() 2年のページ 細い紙をつるして
1月14日(火)
細い紙を「つないだ」後には,教室に結ばれたひもに,細い紙を「つるして」楽しみました。 最後に,鑑賞の時間を取りました。子どもたちは,立ち位置を変えたり,下から見上げたりしながら,作品の面白さについて話し合っていました。 ![]() ![]() |
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