学芸会：6年生劇「ぼくのこえがきこえますか」

戦争を題材にした絵本をモチーフに作品に仕上げました。
戦争の愚かさや悲惨さと平和の尊さを丁寧な語りと演技で力いっぱい表現できました。

6年社会「蘭学」

新しい学問が広まったきっかけや蘭学が社会に与えた影響について学びました。その中で解体新書の完成には「百姓や町人とは別に身分上きびしく差別されてきた人」の大きな存在と貢献があったことも学びました。

6年地域探訪：「源光庵」紹介

パンフレット作りで訪問した源光庵の紹介です。このお寺は，曹洞宗の寺院。山号は鷹峰山。正式には鷹峰山寶樹林源光庵といいます。
丸い「悟りの窓」と四角い「迷いの窓」があります。紅葉がとてもきれいです。http://kanko.city.kyoto.lg.jp/detail.php?InforK...

6年地域探訪「源光庵と光悦寺」

パンフレット作りの学習として，地域にある「源光庵と光悦寺」へ拝観に出かけました。
どちらも学校の隣にある距離にあるけれどよく知らないことがたくさんありました。グループに分かれて，取材をしたので他のグループに学んだことを説明しあいました。住職さんがとても熱心にご説明されたのでとてもよくわかりました。座禅まで体験することができました。私たちの記事をご覧になった方は，鷹峯の自慢でもある「源光庵と光悦寺」はとてもいいところなので是非来てください。

5，6年生「組体操i・ki・ru〜つながりの中で〜」

運動会に向けて毎日力一杯練習を重ねています。
真剣な様子が，表情からも伝わってきます。がんばった成果が仕上がり具合からも伺えます。本番まであと少し，伝えたい思いが演技を通して全体に届くことを期待しています。

6年生「障害物走：ハードル」

運動会に向けて，「ハードル」の練習をしています。リズミカルに走る姿をお楽しみに！

高学年：組体操

5，6年生が一生懸命運動会に向けてがんばっていました。すばらしいのは終わったとに互いの励まし合いや次につながる決意などをみんなで共有する時間を大切にされているところです。「○○さんが，励ましてくれたのでがんばれました。」「○○くんが，教えてくれたのでできました。」など体育を通して互いのつながりや支え合いを実感の伴った言葉で表現しているところがすらしかったです。

6年生「人権研修公開授業」

豊臣秀吉の検地，刀狩り令，身分令について学ぶ中で，子どもたちが考えを深めていきます。

6年生「徒競走」タイム測定

5，6年生が一緒に徒競走のタイムをはかりました。

6年生理科「植物の成長」

実験方法を考える学習です。自分の実験方法を丁寧にノートに書いています。その方法をグループで出し合い，話し合いました。食紅を使えば，水の通り道が確認できると考えているようです。