６年生 マンガ係

係活動も頑張っています。マンガ係では，毎日毎日新しいマンガが発行されています。最近は，小説も書き始めました。大人顔負けの作品が並んでいます。

６年生 季節と行事は英語で何て言う？

「日本へようこそ」という単元で，季節や行事の言い方を学習しました。その後，季節と行事カードを使って，神経衰弱のようにカードマッチングゲームをしました。大分言い方が分かってきました。

６年生 話し言葉と書き言葉

国語で話し言葉と書き言葉の違いについて考えました。「話し言葉は，言ってしまったら残らないけど，書き言葉はいつまでも残ってしまう。」「話し言葉は，口調や様子で気持ちが伝わりやすいけど，書き言葉は気持ちが伝わりにくい。」など，違いについて話し合うことができました。また，標準語や関西弁など，方言についての意見も出てきました。相手のことを考えて正しく気持ちを伝える方法を，これからも実生活に生かしていきたいと思います。

６年生 １年生を迎える会

今日は１年生を迎える会がありました。それぞれの学年が事前に撮影していたお祝い動画を全校揃って３時間目に見ました。
６年生は，１年生に知っておいてほしいことを考えて，「学校あるある」「学校のルール」「音羽小の自慢，行事紹介」の３つに分け，ロイロノートを使って動画やスライドを作り，自分たちでお祝い動画を作りました。手の挙げ方や運動場の旗の色の意味，廊下を走ってはいけない理由，行事の紹介など，１年生に向けて上手に発表することができました。ロイロノートの使い方も上手になってきました。
これからも最高学年として，下級生に優しく接することができるかっこいい６年生になれるように頑張っていきます。

６年 走り高跳び

走り高跳びの学習に取り組んでいます。
前回の授業にて
アドバイスし合う中で，思うように伝えられないことがありました。
そこで，今回はタブレットで跳んでいるところ撮影し，うまくいったこと，失敗した原因などを映像を見ながらアドバイスすることにしました。
自分自身でも確認できるので，次に気を付けるポイントも見つけられました。

６年生 積の大きさはどうなる？

算数では分数×分数の学習を進めています。
今までの学習では，かける数が整数や小数のとき，かける数がかけられる数より大きい時は積も大きくなり，かける数がかけられる数より小さい時は積も小さくなっていました。今日は，かける数が分数の時でもその決まりが成り立つのかを確かめました。今までの復習にもなりましたね。

６年２組

２組は，午後からは理科の学習でした。
大好きな理科の授業に集中して取り組んでいました。

６年１組

午後からも頑張りました。
午前中の全国学力・学習状況調査の後，午後からの学習もしっかり取り組みました。
外国語『Ｗｅｌｃｏｍｅ　ｔｏ　Ｊａｐａｎ』の学習をしました。

６年生 全国学力学習状況調査

今日は全国学力学習状況調査がありました。国語・算数・質問紙と続き，午前中を集中して頑張っていました。今までの学習を生かすことができたでしょうか。結果が返ってくるのが楽しみです。

６年生 植物の成長と日光の関わり

理科では，植物の成長と日光の関わりについて学習しています。天気に左右されるところもありますが，今日と明日の天気予報は晴れ。晴れているうちに，葉にアルミホイルを被せて実験の準備をしました。明日も天気予報通り晴れますように…。