【5年生】 走り幅跳び

5年生は走り幅跳び真っ只中です！
助走の場や跳び箱の場で自分の飛び方の課題を克服し，回数を重ねるごとに，記録がアップしています！目標は４ｍ越え！みなさん熱い中ですが，頑張りましょう！

【５年生】水から発見，ここきれい！

図画工作科「水から発見，ここきれい！」の学習で
水と光と水彩絵の具の透明感を生かして
グループで抽象的な作品を仕上げ，みんなで鑑賞しました！

蒸し暑いこの季節にさわやかな清涼感を運んでくれる
とてもすてきな作品が出来上がりました。
一部ですが，ぜひご覧ください！

【５年生】５Go学級会がんばっています！

自分たちで進める話し合い活動「５go学級会」の様子です！

司会グループの５人は毎回変わります。
メンバーは自主的に立候補した人たちで構成されています。

「対立ではなくみんながハッピーになる着地点を目指そう！」
「みんなで伝えよう・つなげよう・広めよう・深めよう！」
「考え（意見）が途中で変わるのはOK！」

を合言葉に取り組んでいます。
子どもたち自身で課題を見つけ，その問題解決に取り組み，
いつも笑顔でいられるクラス，学年を作っていけたらと思います。

【5年生】はば跳び

梅雨の晴れ間のおかげで，
体育科「はば跳び」の学習が進んでいます！

回を重ねるごとにみんなの記録がのび，
５年生最高記録はなんと３ｍ８５ｃｍ。

そして，その後を追うように
３ｍ７４ｃｍや３ｍ５０ｃｍという記録が出始めました！

めあて２では，助走の距離や，前ではなく上に跳ぶ感覚を練習しています。
また，踏み切る足の強さ，跳ぶときのフォームなど
それぞれに課題を持って取り組んでいます。

今週はとくに女の子たちの記録の伸びがすばらしく，
３ｍを超える人が続出してびっくりしました！

【5年生】総合的な学習の時間 災害について

総合的な学習の時間に災害について調べ，プレゼンのような形で発表しました。
それぞれ様々な調べ方があり，みんなの方法を知ることができて，より災害について深く知ることができました。こういった調べる方法やまとめる方法は，どの授業にも活きてくるので率先して行っていきたいと思っています。

【５年生】俳句を作りました！

国語科「日常を十七音で」の学習で，
言葉をよりすぐって
生活の中で気づいたことや
心の琴線に触れたことを俳句にしました！

十七文字ではなく十七音であること，
季語を入れること，

そして，
言葉をオノマトペに置き換えてみる，
擬人化してみる，
比喩を使ってみる，
倒置法，体言止めを使ってみる，
文字表現にこだわってみる（ひらがな・カタカナ・漢字），
助詞「が，て，に，を，は，も」などを変えてみる…などなど。

さまざまな推敲を重ねた結果，
すばらしい作品がたくさん生まれました！

【５年生】ラッキーにんじん♪

今日の給食は
・クラムチャウダー
・ツナサンドの具
・マヨネーズ
・コッペパン
・牛乳

でした！

自分で作るツナサンドは大人気メニューです。

そして，
「今日もラッキーにんじん入ってるかな〜！」と
子どもたちとワクワクしていたら！

５年生のクラムチャウダーにラッキーにんじん発見♪

【５年生】メダカの卵の観察

理科「生命のつながり」の学習で
地域の方にいただいたメダカが産卵しました！

今日は顕微鏡を使って，メダカの卵を観察。

その見た目にちょっぴり怖がっている子もいましたが，
生命の神秘に
「うわぁ〜！！」
「生きてるーーー！！」
と感動している子がたくさんいて，
担任も感動しました！

【５年生】インゲンマメの発芽

理科は，「生命のつながり」の学習として
・メダカの誕生と成長
・植物の発芽と成長

の２つを学習しています。

梅雨に入って日差しが少なくなり，
一度根腐れしてしまって
もう一度やり直した班もあるのですが，
最近の晴れ間のおかげか，
発芽してすくすく育ってきています！

【５年生】委員会活動

図書委員会は，雨の日で使うことの多い図書館を
サマーリースでかわいく飾りました！

給食委員会は，６月の給食目標
「味わって食べよう！」のポスターを作って
全校に配付しました！

飼育委員会は，雨の日にも楽しめる
生き物クイズを全校のみんなに向けて作成しました！

放送委員会は新しく来た教職員の皆さんに
インタビューした内容を，毎日の給食時間に
とても上手に放送してくれています！