わり算 ３こずつ分ける

　今日の算数の学習では，「１２このあめを１人に３こずつ分けると，何人に分けられますか。」という問題に取り組みました。

　１人に３こずつ分けるということは・・・ブロックを使って分けてみるとこの問題もわり算でできる！ということに気付いた子どもたち。この後，「ブロックを使わないで答えを見つけることを考えよう」と昨日の学習を生かして学びました。　みんな頑張っています。

３年 体育「ようぐあそび」

　今日は，竹馬や一輪車などを使って活動しました。初めて乗るのでみんな苦戦していましたが，楽しそうに活動していました！
　「また，休み時間も使って遊びたい！」と乗れるまでがんばろうとする様子も見られました。

３年 算数「わり算」

　今日は，２４個のあめを３人に分けると，１人分のは何個になるかを考えました。おはじきでやってみようとなりましたが，「おはじき２０個しかない。」「これじゃできない。」など声が上がったので，おはじきを使わないで答えの求め方を考えることにしました。
　みんなどうしたら答えがでるのかしっかり考えることができました！！

3年 社会 地図記号で表そう

　音羽小の校区は，どんな様子なのだろう？をめあてに調べています。
地図記号を使ったり，色分けしたりしながら地図を完成させたいと思っています。
　校区探検に行けるといいのですが・・・

３年 体力テスト 反復横跳び

　体力テストが始まりました！昨日は，反復横跳びをしました。みんな必死にがんばっていました。これから２０メートルシャトルラン・ソフトボール投げ・50m走・立ち幅とびをします！新しいことなので，子どもたちもドキドキ楽しみにしていました♪

３年 算数「なかよく分けよう」

　算数の学習で，１２個のいちごを３人に分けると一人分は何個になるのかを数図ブロックを使って，考えました。
　「一個ずつお皿にわけた。「３個ずつお皿に分けると３個残ったから，１個ずつわけた。」などそれぞれ前に出て，発表することができました！
　わり算のことも知り，これからわり算について調べていこうということになりました♪

３年 社会「学校のまわり」

　社会の学習で，学校のまわりの様子を地図にみんなで付箋はってみると，「なんか見にくい。」というという声があがりました。そこで，絵地図や地図記号があることを知り，今日は，どんな地図記号があるのかを調べました。
　たくさんの地図記号を調べ，「音羽の地図もつくりたい！」と興味津々でした♪

国語 図書館たんていだん

　学校の図書館は，どこに，どんな内容の本があるのか調べに行きました。
3年生になって初めて図書館に行けるのでみんな大喜びでした。
　100冊読書達成に向けて，いろいろな本に触れてほしいと思います。

虫めがねを使って さがしてみました!!

　理科の「しぜんのかんさつ」の学習で虫めがねの使い方を学びました。
3年生の花壇には，今キャベツが植えてあります。
　虫めがねを使って探してみると・・・
「先生，葉っぱのうらに何かついている。」「これ，何やろう？」など
興味津々です。
　これからの理科の学習が楽しみです。

方位じしんを使ってみよう

　方位じしんを使って北はどちらか調べました。
「東・西・南・北」　「東・西・南・北」と言いながら方角を覚えました。
　
　「学校の北側には○○がある。」「自分の家の東側には○○がある。」と
方角を意識して言えるようになるといいですね。