和食の形「一汁三菜（二菜）」

　11月28日（水）の給食は，ほうれんそうのおかかに，焼き開干さんま，いものこ汁，牛乳，ご飯です。

　日本では，ご飯（主食）を中心におかずを二〜三品（主菜・副菜）と汁物を組み合わせて，食べられてきました。
　このような組み合わせを「一汁三菜（二菜）」といい，いろいろな食材を使うので栄養のバランスがよくなります。
＜副菜＞
　野菜やきのこ，いも，海藻などで作ったおかず
＜主菜＞
　肉や魚，たまご，大豆製品などで作ったおかず
＜主食＞
　ご飯
＜汁物＞
　すまし汁やみそ汁など

　焼き開干さんまは，開いて干したさんまをスチームコンベクションオーブンで焼かれました。

　たいへんおいしくいただきました。

たてわり読書

　11月28日（水）8：30〜9：00たてわりグループでの読み聞かせです。

　読み聞かせを通してたてわりグループのメンバーの交流を図り，つながりを深めることがねらいです。

　5・6年生は事前に読み聞かせをする本を選んでいました。
　学年ごとに1冊選び，5分程度で読める本です。

１　はじめの言葉
２　読み聞かせ
３　ふり返り
　・1年生〜4年生（読み聞かせてもらった本の一言感想を書く）
　・5・6年生（読み聞かせをしての一言感想を書く）
４　おわりの言葉

　穏やかで，にこやかな心温まるたてわり読書の時間が流れていきました。
　満ち足りた気持ちになりました。

　12月には，たてわりグループでのいなり山めぐりがあります。

人権参観と講演会

11月22日（木）
・授業参観…午後1時50分〜2時35分
・講演会…午後2時45分〜3時45分
・5年生は，花背山の家宿泊学習説明会…午後4時〜

1年1組　道徳　「はしのうえの　おおかみ」
1年ろ組　道徳　「これはしていいの？　だめなの？」
2年1組　道徳　「ある日の　くつばこ」
3年1組　学級活動　「わたしの仕事　わたしの夢」
4年1組　学級活動　「目の不自由な人について考えよう」
5年1組　学級活動　「身近な国から文化の違いを考えよう」
6年1組　道徳　「命を見つめて」
講演会　「人権教育をすすめるにあたって〜人権課題指導を中心に〜」校長

多数ご参加いただきありがとうございました。
授業や講演会についてのアンケートもご協力いただきました。
今後の人権教育にいかしていきたいと思います。
本当にありがとうございました。
今後とも稲荷教育推進に対しまして，温かいご理解と力強いご支援のほどよろしくお願いいたします。

11月児童集会

最初に，6年生からの伏見中支部大文字駅伝大会予選会の報告と5年生へのタスキの受け渡しがありました。
頑張って取り組んだ6年生の姿を5年生がしっかり引き継ぐことができました。

後期計画委員の紹介と決意表明です。
一人ひとりの決意表明と態度などから，子どもが主人公のよりよい学校を目指そうとしていることが伝わってきました。

各委員会からのお知らせです。
・放送…お昼の放送で皆さんからリクエストが多かった5人の歌手の曲を流すこと
・環境…環境のポスター掲示と11月26日〜11月30日掃除点検について
・計画…友達のいいところを見つけてカードに書く「いいところみっけ」の取組
・健康…クイズラリーの表彰
・図書…低学年・中学年・高学年のオススメの本の紹介

各委員会いきいき活発に活動しています。

歯科検診

全校児童対象の歯科検診がありました。

「Ｃ（シー）」と言われた人は，「むし歯になっているということ」です。
「×（バツ）」と言われた人は，「大人や歯並びによくない子どもの歯のこと」です。

本館1階廊下の掲示板に歯科検診に関連した情報を掲示しています。

秋の味覚

11月8日（木）は，和（なごみ）献立です。
柿，小松菜とゆばの煮びたし，さばの味噌煮，白菜の吉野汁，麦ご飯です。

さばの味噌煮…京都では昔からなじみのある魚です。秋が旬のさばを代表的な料理である「味噌煮」です。

小松菜とゆばの煮びたし…ゆばは中国より伝わり，水のおいしい京都で，育まれてきた食べ物です。

白菜の吉野汁…旬の白菜が使われています。少しとろみのある吉野汁は冷めにくく，冷えた身体を温めてくれます。

柿…日本を代表する秋の果物です。奈良時代から作られ，食べられてきたといわれる歴史のある果物です。

リアル アフリカ！

キリマンジャロのふもとタンザニアから「ＲＯＨＯシアター」が稲荷校にやってきました。
躍動するビートとハーモニーが，体育館全体に響き渡り，サバンナの大草原にいる気分です。
今日は，音楽鑑賞教室です。
ウェルカムダンスに始まり，おまじないの踊り，成人式のお祝いの踊りやザンジバル島大漁祝いの音楽など，まさしく「リアル　アフリカ」です。
タンザニア音楽には欠かせないンゴマという太鼓を子どもたちはみんな体験しました。
他にもマリンバ（木琴）や親指ピアノ（中が空洞になっている木箱の上に細長い棒を縦に並べた楽器），キンガンガ（二本のはちでたたく打楽器）などの楽器紹介もありました。
その多くは，自転車のブレーキワイヤーを利用したり空き缶を使って太鼓にしたりと物を大切にすること，すなわち優しい心につながるという考えがあるようです。
精霊のマスクダンスでは，児童の多くが精霊と握手をしました。
最後のダルエスサラームのお祝いの演奏では，全員でダンスをしました。
子どもたちは，目で見て，耳で聞いて，心で感じる「リアル　アフリカ」を体感したようです。
子どもたちの一言感想です。
「最初は怖かったけど，だんだん楽しくなりました。」
「ダンスがとっても面白かったです。」
「いろんな物をリサイクルして楽器にしているのがすごいと思いました。」
「足を速く動かすのがすごい。」
「歌がすごい。とっても楽しかった。」
「ノリノリで一緒に歌って一緒に踊ってとっても楽しかったです。」
子どもたちの「アンコール」の声に，さらにもう一曲演奏していただきました。

Asante（アサンテ）
ありがとうございました。

トイコン工作教室

１月２０日（日）に行われるトイコンテストに向けての工作教室を行いました。
今年も工学院高校の生徒の人にお手伝いいただき小高連携のもと楽しく車を作りました。
速く走らせるための工夫を考えたり，ゴムを巻いてもまっすぐに走るように車体を頑丈にしたりなどいろいろ考えて作りました。

高校生のお兄さんたちも子どもたちが作るのを温かく見守りアドバイスをしてくれていました。

次回１１月２３日（金）に車を完成させタイムトライアルを行います。
どれぐらい速く走るか，本番のコースを走らせるのが楽しみです。

スチコン献立

11月5日（月）の給食は，鶏肉の照り焼き，ほうれんそうのおかかに，赤だし，麦ご飯，牛乳です。

鶏肉の照り焼きは，しょうゆやみりんで味付けをした鶏肉と白ネギをスチームコンベクションオーブンで焼かれました。

食品紹介：八丁味噌
・八丁味噌は，赤みその一つです。
・熟成期間が長いため，濃い茶色をしています。
・味噌の中でも旨味が強いのが特徴です。
・主に愛知県で作られています。

鶏肉の照り焼きと赤だし，そしてほうれんそうのおかかには，ご飯にとってもよく合う味で，大変おいしくいただくことができました。