be for teammmm 調理実習 その４

作ったものを実際に食べました。
「ピーマン苦手やけど食べた！」「おいしくできた。」「味がちょっと薄い」など話していました。

be for teammmm 調理実習 その３

炒め終わったら塩コショウで味付けをして盛り付けます。いろどりよく、盛り付けることができました。

be for teammmm 調理実習 その２

多くの班が苦戦していたのは「ピーマンの種とり」でした。
種が上手く取り切れていない状態で切ってしまったり、指が届かないところにある種をどのようにして取ればよいか困っていたりと様々でした。指が届かないところの種は水で流せばとれると知り、水で流してきれいに取っていました。

一番固いにんじんを先にフライパンでいため、その後すべての食材を入れて混ぜ合わせていました。

be for teammmm 調理実習 その１

家庭科では調理実習を行いました。
まずは食材（にんじん、ピーマン、玉ねぎ、ハム）を切ります。
色々な切り方がありますがその食材に適した切り方で切っていました。

be for teammmm 修学旅行に向けて

修学旅行に向けて学年集会を行いました。
修学旅行保護者説明会のYoutubeでお見せしたPowerPointを子どもたちにも見せて説明しました。
子どもたちは修学旅行が楽しみな様子で、目をキラキラさせながら話を聞いていました。

be for teammmm 社会

社会の学習では「子育て支援の願を実現する政治」と「震災復興の願いを実現する政治」の２つのうち調べたい方を自分で選択しました。
調べてまとめた後はお互いに発表し合いました。
上手く発表できたかな？

be for teammmm なかよしグループ

今年初めてのなかよしグループタイムがありました。
６年生は１年生を迎えに行ったり、やらなければいけないことを進めたりとやることがたくさんありましたが、頑張っていました。
上手くできなかったグループは次のなかよしグループタイムに今回の反省を生かしてほしいと思います。

be for teammmm 音楽 歌のテスト

児童集会で歌った「つばさをください」の歌のテストを行いました。
テスト直前までリズムや音程の確認をする様子がありました。

be for teammmm 国語

国語では、文章の組み立てについて学習しました。
主語と述語が一つの文章に２つ出てきます。どの主語がどの述語にあたるのかみんなで考えました。難しいですが頑張っていました。

be for teammmm 食の学習

食の学習で塩分について考えました。
私たちは、実は知らず知らずのうちに塩分をとっています。
小学生の塩分摂取量の平均は一日の摂取量を超えているそうです。
どんな風にしたら塩分を抑えることができるのか考えました。