be for teammmm お迎え集会に向けて

明日はいよいよ本番です。今日はリハーサルをしました。
今までは担任が、「中間休みに練習しよう。」などと声をかけて練習していましたが、子どもたちが自分から「先生、休み時間に練習していいですか？」と言い、練習を行う姿がありました。
自分たちで考えて行動できるのは素晴らしいですね。

be for teammmm 科学センター学習 ６−１ その３

たくさんの種類の石鹸や洗剤にブラックライトを照らして白く光るものを見つけました。
白く光るものには共通点がありました。
たくさんのことを自分の目で見たり、触ってみたり様々なことを学習して楽しむ様子がありました。

be for teammmm 科学センター学習 ６−１ その２

実際に石鹸水を入れたものと入れなかったものの２種類の試験官に汚れとなる油をしみこませた毛糸を入れて２０回ほど振り、毛糸の様子がどうなったのか実験していました。
実験結果を自分のノートに絵や言葉で書き記していました。

be for teammmm 科学センター学習 ６−１ その１

１組では、普段使っている石鹸や洗剤は、なぜ汚れが落ちるのか、種類はどのぐらいあるのか、いつごろから使われていたのか等学習しました。

be for teammmm 科学センター学習６−３ その2

　実際にビリヤードの遊びをしてから、カーリングの仕組みを使って何度も実験をしました。ばねを引く力とおはじきの重さの組み合わせを変えて、弾く力の強さがどう変わるかを調べていました。

be for teammmm 科学センター学習６−３ その１

３組は「しょうとつのエキスパートに君はなる！」の学習をしました。
ビリヤードの遊びから、物と物がぶつかる力について学びました。

be for teammmm 科学センター学習

今日は科学センターで学習をしました。
各クラス学習内容が違いますが、学んだことを生かしてほしいと思います。

be for teammmm 科学センター学習６−３ その3

最後にビリヤードの遊びに戻って、学んだ弾く力の強さを生かして、チーム戦をしました。ばねを引く力と、球を打つ角度を考えながら、楽しんでプレーできました。

be for teammmm 児童集会に向けて その２

楽器ごとの練習をした後、それぞれ個別練習をし、全体で音を合わせました。
写真はオルガン、打楽器、全体の練習風景です。

be for teammmm 児童集会に向けて その１

児童集会に向けてどんどん練習を進めています。
各クラスごとではなく、２クラスごとに合わせて練習しました。
写真は鍵盤ハーモニカ、木琴、鉄琴、指揮者の練習風景です。