6年生課題【音楽】リコーダー メヌエット

３回目の課題の中に入っています！

上のパートがふけるようになったら，

下のパートを練習してみてくださいね。

また，楽譜をみてみると「ア」と「イ」にわかれています。

本当はア→ア→イ→アの順番でふきますが，

映像は，アを１回，イを１回のみふいています。



【上のパート】



【下のパート】

３回目の６年生の課題

１８日，１９日の間に２回目の課題をご提出をお願いしております。

お手数ですがよろしくお願いいたします！

また，その際１回目の課題を返却と３回目の課題の配布を行なっています。
（その他配布プリントも含めて，茶封筒１つにまとめています。）


【１回目の課題プリントについて】

提出して頂いた課題に目を通しています。

丸付けが間違えているところ，

解きなおしてほしいところなどにふせんをはっています。

なかなか指導できる機会がなく心苦しいのですが…

出来る範囲でかまいませんので，取り組んもらえればと思っています。

よろしくお願いします。


【３回目の課題について】

下の写真が３回目の課題です。

１回目が勉強している様子のもの。

２回目が電車。

３回目のテーマはアマゾンです。

今後HPでお伝えする学習内容は

主にこの“アマゾン”の３回目の課題についてです。

よろしくお願いします。

６年生 ネクスト スタディ！

元気に過ごしていますか？

次の課題を準備しました。

難しい問題もあるかもしれませんが，みんなの学習の参考になるように

動画などをホームページにアップしていきます。

また，見てくださいね。

来週は，学習面談やＺＯＯＭでの交流があります。

よければ，参加してくださいね。

６年生 国語 「漢字の形と音・意味」

６年生のみなさん，課題は進んでいますか？

今回の動画は，国語「漢字の形と音・意味」です。


課題プリントを先に自分でしてから見てもいいし，動画を停止したり，再生したりしなが


ら，自分のペースに合わせて進めてくれていいですよ。


漢字辞典を準備して，がんばってくださいね。


動画はこちらからです。
↓↓

国語漢字の形と音・意味１


国語漢字の形と音・意味２

ローマ字，da zi zu de do? da di du de do?（6年生）

宿題で出していたローマ字の書き取り。

皆がまよっていたところです。

答えもわかりにくかったですね，ごめんなさい。

歌ってみた。小学校校歌（6年生）

ずっと聞いてないですよね？

久しぶりだけど覚えているでしょうか。

なにも見ずに歌えたらすごい！

ご迷惑にならない程度に口ずさんでみてくださいね。

歌を歌うポイントは“はずかしがらない”ですね。

めずらしい色（６年生）

６年生のみなさん，元気ですか？

今日，仲野先生がめずらしく赤色の服を着ています。
めずらしすぎて，他の先生たちから「めずらしいやん！」と
たくさん声をかけられていました。

若い人は，明るい色が似あっていいなあ〜。

６年生の課題 取り組み方【算-９（線対称な図形のかきかた）】

線対称な図形の書き方です。三角定規を使いましょう。

６年生の課題 取り組み方【算-8】

対称の軸をさがす問題です。

対称の軸が１本だけではない図形もあるんだね！！

６年生の課題 取り組み方【算-３】

課題の３ページです。「変わり方」の動画です。
ちょっと長くなってしまいましたが，大事なので見てね！！

みんな，課題がんばれ！！