4年 社会 琵琶湖疏水

「インクライン」について

調べたことを

皆で交流しました

水力発電を使って動かしていることや

３８Mもの傾斜を登らせることを知り

「素晴らしい考えだな」「インクラインによってたくさんの荷物が運ばれるようになった

のだな」などたくさんのつぶやきがありました

4年 算数 小数のかけ算やわり算の筆算

小数のわり算の筆算も

整数のわり算の筆算と同じように

計算すると良いことがわかりました

小数点は割られる数と同じところに打つ！

ことを忘れないでね！

4年 理科 ものの温度と体積

おまけの実験では

お湯の代わりに

自分の手で試験管に入った空気を温めてみました

結果は？？？

お湯と同じ！

体積は大きくなりました！！

4年 理科 ものの温度と体積

実験の後は

結果をまとめ

考察・まとめをしました

みんな張り切って交流していました

4年 理科 ものの温度と体積

試験管の口に

石鹸水を付けて

実験しました

どうなるかな？

4年 理科 ものの温度と体積

空気の体積は温められると？冷やされると？

どうなるのか予想してから

実験しました

4年 社会 琵琶湖疏水

学習問題の答えを

全体交流しています

分かりやすくまとめ（文字で）

話していました（原稿に書いて）

4年 体育 たかとび

とび方

ステキですね！

4年 体育 たかとび

今日で最後でした

準備もとてもスムーズにできるようになりました

助走・踏み切りもバッチリ

フォームもバッチリです！！

4年 人権教育 世界の国々

京都市に住んでいる

たくさんの外国の方々

みんなそれぞれ

みんなちがって

いいんだ

みんなで仲良く生きて行こう！

ということを学べました