科学センター学習

　今日の午前中は，科学センターで学習をしてきました。雲や磁石，空気などのことについて学習できるブースがあり，それぞれが興味のあるところへ見学に行って，たくさんの体験をすることができました。教科書には載っていない学習も多く，「うわー！」「すごーい！」など，子ども達は楽しみながら学習することができました。
　そして，プラネタリウムでは，冬に見える星座や，4年生で学習している月の動きを観察し，「きれいだなー」などの声も聞こえてきました。
　今回の学習を通して，4年生の理科への関心が一層高まったように感じます。今後は，学校での学びにおいて意欲的に活動してくれることを期待しています。

エコライフチャレンジ

　今日は，総合の学習「エコライフチャレンジ」の時間に，気候ネットワークという団体から講師の方に来ていただき，地球温暖化について学習しました。温室効果ガスが増えることで引き起こされる様々な問題を未然に防ぐため，ＣＯ２を減らす取り組みをクイズなどを交えながら教えていただきました。
　未来の生活がどのように変化していくのかを知ることで，今，自分たちに何ができるのかを考えました。「テレビを付けながら本を読まないようにしたい。」「水を出しっぱなしにしない。」など，今後気を付けたいことを発表してくれました。
　今回の学習を通して，自分たちにもできる環境維持のための取り組みを，今後も継続して行って欲しいと思います。

総合「高齢者サポート養成講座」

１０月１５日（木）に総合的な学習の時間で「高齢者サポート養成講座」がありました。
認知症がどのような病気なのかについて学習し，歩き慣れた道や家族の名前でさえ忘れてしまう悲しい病気だということを知りました。
また，「大好きだよ　きよちゃん」という絵本の読み聞かせをしていただき，認知症になったおばあちゃんと楽しく遊んでいる孫の接し方から，おばあちゃんを大切にする気持ちが４年生の子ども達にも伝わったと思います。
この学習を通して，今後増えていく高齢者の方々へのの支援，そして認知症の方に対する支援を積極的に行ってくれることを願っています。

社会見学「琵琶湖疏水を歩こうPart3」

６月からスタートした，「琵琶湖疏水を歩こう」もいよいよ最終回！
ついに疏水の終点，宇治川へと合流する伏見港までを見届けました。

滋賀県の取り入れ口から疏水の実際の距離を歩き，子どもたちは

「たくさんの発電所があった。」
「七瀬川と立体交差していた。」
「ゲートがたくさんあった。」
「墨染にインクラインがあったなんて，びっくりした。」
「作った人はとても大変だった。」
「歩いているのも疲れたけど，疏水を作った人たちの方が疲れたと思う。」

など気づいたこと，わかったことをふり返っていました。

やっぱり，疏水はスゴイ！！

たつくんといっしょに ２

疑似体験として，「口話」ゲームをしたり，指文字を学習したりしました。共に暮らすために，自分ができることを考えました。

たつくんといっしょに

「たつくんといっしょに」の絵本を読んで，耳の不自由な人への理解を深め，どう接していたらよいか考えました。

集団演技 「そでふれ」

今年の運動会！　4年生が踊るのは，「そでふれ」です。
練習の動きと音楽に合わせる動きとでは，スピードが違うので，ついていけない子たちが大勢いました。運動会まで一か月，どれだけ仕上げていけるのか。今後がとても楽しみです。
４年生の皆さん！
力を合わせて頑張りましょう。

４年 みさきの家 鳥羽水族館

大きなセイウチにびっくり！

４年 みさきの家 鳥羽水族館

大きな水槽に子どもたちは大喜びです。

４年 みさきの家 リーダー会

あと１日リーダーさんよろしくお願いします。