今回配布の宿題です！

今回も大きく分けると,４種類あります。今回は,自分で進めていく学習が多いです。書いてあることをよく読んで,取り組むようにしてくださいね。少し難しいな・・・・・。と思うところがあったら,おうちの人に聞いたり,学校が再開してから先生に聞いてくださいね。さあ，自分でチャレンジしてみよう！！

漢字の練習は・・・。

漢字ドリルと漢字ノート（今回配布しています）を使います。お手本をよく見て，ていねいに書くようにしましょう。読み仮名も書きましょう。余ったスペースには，ドリルに線！が引いてある「漢字」だけ！を書きましょう。下敷きを敷いて，書いてくださいね。

花壇から職員室に引っ越しました！

キャベツには本当にたくさんの「幼虫」がいました。そこで！！！先生たちは考えました。「虫かごで育ててみよう！」と。ということで,職員室で先生たちと一緒に過ごしている「あおむしさん」達です。成長を楽しみにしていてくださいね。

音読カードの使い方

３年生の音読カードには,「読書」の時間を書く「欄」があります。記入していただくよう,お願いします！！

社会科の宿題！

よく見てみましょう！実は，「わたしたちの京都」に載っている校区地図は，「深草校区」の地図なんですよ。宿題を進めていく上でとても参考になります。しっかり見て，読んでくださいね。

課題提出にご協力ありがとうございました！

７日,８日２日間で前回配布していた「課題」を集めさせていただきました。お忙しい中，受け取りに来ていただきまして本当にありがとうございます。集めた課題は，写真にある４種類です。まだ提出していないものがある場合は,次回必ず提出してくださいね。よろしくお願いします。算数プリントは自分で丸付けましょうね。音読カードには，読書の時間を記録しておきましょう。

社会科「地図記号」を覚えよう！

３年生では，「地図記号」を使って「校区地図」を作る学習があります。宿題の中にもありましたね。「地図記号」には，成り立ちの意味があります。たくさん覚えたいですね。
次は「クイズ」にして地図記号クイズをします！！それまでに覚えてくださいね！

こん虫のかんさつ ２

　キャベツをよくよく見てみると・・・葉（は）のうらがわには，
・・・・・
　なんと！！！
・・・・・
　さなぎです(^▽^)/

よう虫から，さなぎになるんですね！
つぎはどうなるのかな？

こん虫のかんさつ

　今日もよく晴れています！キャベツばたけのよう虫は，キャベツをたくさん食べていました(^▽^)/
　小さなよう虫から，だっぴをしてだんだん大きくそだっていきます。

・・・さあ，つぎはどうなるかな？

3年生の皆さんへ！！

明日から,長い休みに入ります。連休明けからは,学校モードに「生活のリズム」を合わせていきたいですね。そして,18日月曜日にまた元気な3年生の皆さんに会えることを,4人の先生は楽しみにしています！！「今しかできないこと！」をじっくり考えて「やってみよう！！」先生たちも　LET`S　TRY!!　やってみよう！！学習もね！！