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最新更新日:2024/08/27 |
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5×3?3×5??(2年生)![]() 5つ入っているおかしの箱が,3つあるときは…どんな式?? 図を書いて,説明できました! 二人で学びを深めます!(2年生)![]() ![]() 文章を読んで,式を考えました。 「どうして3×4になるかというと…」 自分の言葉で説明できていて素晴らしい! 字を丁寧に!(2年生)![]() ![]() 時間をかけて,丁寧に書けました! なわとびチャレンジ大会(2年生)![]() ![]() 色々な跳び方に挑戦したり,回数に挑戦したりしました。 がまくんとかえるくん(2年生)![]() ![]() お手紙に出てくる,「がまくんとかえるくん」のお話が ほかにもあります。 友だち同士「次その本かして〜!」と言いながら, いろいろなお話を読んでいます。 わっかでへんしん(2年生)![]() ![]() (作品は先週持って帰りました。ご覧になられたでしょうか??) みんないろいろなものに変身して,楽しんでいました♪ 三拍子にのって♪(2年生)![]() ![]() 友だちと一緒に,拍にのってリズムを打っています! こんなもの,見つけたよ(2年生)![]() ![]() 文章を書きました。 書いた文章を,交流しています。 友だちの書いた文を読んで,新しく知ったことも ありましたね!! わくわくすごろく(2年生)![]() ![]() それぞれに作ったすごろくを繋げて, 班で遊びました。 とても盛り上がっていました! こんなもの見つけたよ(2年生)![]() ![]() できあがった文を友達と読みあい,感想を伝え合いました。 「私も見て見たいです。」 「どこの公園で見つけたんですか?」 と友達の話をしっかり聞いて感想や質問を伝えることができました。 |
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