６年 理科「水よう液の性質」

「塩酸にとけたアルミニウムは，液の中にあるのだろうか」をテーマに
実験し，検証していました。
それぞれが立てた予想はどうだったかな？？
また，お子たちに聞いてみてください！！

6年 新聞づくり

6年生は，イラストや図・字体やフォントなど工夫をしながら
見やすい新聞づくりをしています。
字数にもこだわり，なんと４０００文字を目標にしているようです。
みんな集中して丁寧に取り組んでいました。

6年 理科「月と太陽」

6年生が運動場に出て「月」「太陽」の位置関係について
方位磁針・遮光板を使いながら観察していました。
課題を実際に調べていくこと，大切ですね！！

6年 運動会に向けて 〜組体操〜

いよいよ6年生が運動会に向けて「組体操」の練習を始めました。
仲間を信じ，力を合わせ，最高の運動会にしてほしいと思います。
「輝け　下鳥羽魂！！」

6年 体育科「ハードル走」

運動会に向けてハードル走の練習が始まりました。
良いハードルのまたぎ越し方，良くないハードルのまたぎ越し方を
教師の実演をもとに比較したり，インターバルを変えたりしながら
久々のハードル走に慣れ親しんでいました。

6年 水泳学習（リレー）

夏休み前，最後の水泳学習。
検定も終わり，今日はリレーの大会を
して楽しんでいます！！
夏休みもさらに泳法や距離に挑戦してくださいね！

6年 総合的な学習（茶道体験）

「京都の魅力をさぐろう」というテーマで学習を進めています。
今日は，女性会の方に御協力いただき，茶道体験をさせていただきました。
実際に「見て・触れて・感じる」ことで学びが深まったように思います。
これからも本物に触れる機会を増やしたいと思います。

6年 金融教育

「経済の仕組み」をＩＣＴ機器やカードゲームを通して
分かりやすく,楽しく学ぶことができました！！
「またやってみたい！」という声をたくさん聞くことができました。

6年 新聞作り

修学旅行の事後学習の一環として
「楽しかったこと」「学んだこと」を中心に
字数にこだわって取り組みました！！

6年 自主学習

宿題の一つにもなっている「自主学習」！！
字数の量，色分け，めあてに対するまとめ，そして
ふりかえりなど，きちっと自主的に進めることが
できています。さすが６年生！目指せ，６年生！！