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最新更新日:2024/08/27 |
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5年 スチューデントシティ学習![]() ![]() ![]() 今まで10時間の事前学習に取り組んできたとはいえ、子どもたちは非常に緊張した面持ちでスタートしました。 はじめは「いらっしゃいませ」「ありがとうございました」などですら、なかなか言えない子どもたちでしたが、お客様への応対、社員や他ブースとの関わりなどを通して、最後にはほとんどの子どもたちが「働く」ということへの意欲や充実感を感じながら取り組んでいる姿が見られました。 「仕事を学ぶ」のではなく、「仕事で学ぶ」 子どもたちはこのスチューデントシティ学習を通して、また一つ大きく成長したように思います。来週は事後学習として振り返る学習も行います。 これからの生活に生かしていけるよう、学んだことを具体的に行動に移せるようにしていきたいです。 5年エコライフチャレンジ振り返り学習会![]() ![]() ![]() 振り返り学習会です。 冬休みに自分たちの家でのエコを調べた結果に, 診断表をいただきました。 今日は,グループでこれからの目標を考え発表しました。 「給食を(食べ物)残さず食べる」 「家でエコについて話し合う」など・・・ 今日から,実践します! スチューデントシティ学習 企業面接会
5年生は2月18日に京都市生き方探求館でスチューデントシティ学習を行います。
事前に「仕事」や「社会の仕組み」など様々なことを学んでいくのですが、今日は自分が実際に働く企業を決める面接会でした。 3人の担任が面接官となり、それぞれの企業や職種を志望した動機を聞きました。 普段とは違う雰囲気に子どもたちは緊張をしていましたが、答える言葉には「本気の想い」がこもっていて、子どもたちを「大人」と勘違いしてしまうほどでした。 子どもたちの「本気の想い」を感じて、頼もしく感じた面接会でした。 ![]() ![]() ![]() 亀の子マラソンへの練習![]() ![]() ![]() 5年生は31日の本番まで残り1週間! 体調管理をしっかりとして本番を迎えてほしいです! 5年生ジョイントプログラムに取組む![]() 冬休みから復習を重ねて、自主勉強などでも苦手なところを 繰り返し勉強している子もいました。 本番,がんばりました。 非行防止教室〜万引き〜![]() ![]() ![]() 「非行防止教室」開いてくださいました。 チャレンジ体験をしている,伏見中学の先輩も9人来て, 万引きはいけないよ,誘われたらどうしたらいいかなと わかりやすい言葉と,劇で5年生に教えてくれました。 5年生も真剣な表情でお話を聞いていました。 振り返りの感想に, 「私はやらない!」 「もし友達がしようとしていたら,注意してあげよう。 注意し合えるのが,本当の友達だということをこの授業で学んだ」 と書いていました。 ☆社会見学に行ったよ〜大阪ガス科学館〜☆5年![]() ![]() ![]() <第1問> 今, 大阪ガスがつくっている都市ガスは何を原料にしているでしょうか? 1・石炭 2・石油 3・天然ガス <第2問> 天然ガスは何度まで冷やすと液体になるでしょうか? 1・−79度 2・−160度 3・−196度 <第3問> 気体の天然ガスが液体(LNG)になると体積は何分の1になるでしょうか? 1・60分の1 2・600分の1 3・6000分の1 <第4問> 気体の天然ガスをなぜ液体にするのでしょうか? 1・一度にたくさんの量を運ぶため 2・魚を凍らせるため 3・ドライアイスを作るため <第5問> 化石燃料(石炭・石油・天然ガス)の中で一番環境にやさしいエネルギーはどれでしょうか? 1・石炭 2・石油 3・天然ガス ※答え…3・2・2・1・3 子どもたちは, エネルギー, 環境問題, かぎりある化石燃料, 環境に優しい天然ガス, 生活の中で活躍する都市ガスなど, さまざまなことを, 体験をもとに学びました。 子どもたちには, 今日からできる地球にやさしいことを1つ考え, これからずっと守っていってほしいと思います。冬休みに取り組む「こどもエコライフチャレンジ」とともに, 地球の未来について考え, 実践していくことを決意した1日でした。 ☆こどもエコライフチャレンジ☆![]() ![]() ![]() 本校でも, 5年生が, この「こどもエコライフチャレンジ」に取り組みます。先日, 気候ネットワークの方々にそのお話を聞きました。 子どもたちは, 地球温暖化について次のようなことを学習しました。 <これから地球はどうなるの?> ・氷がとけて海面が上がり, 島がしずむ ・バランスの良い四季がなくなる ・異常気象が起こりやすくなる など <原因> ・二酸化炭素などの温室効果ガス <防止策> ・私たち一人一人が生活を見直し, 二酸化炭素を減らしていくこと 子どもたちは, 冬休みの期間中, どんな時に二酸化炭素を出しているのかを「こどもエコライフチャレンジ」を通して調べます。 この取組を通して, 地球温暖化防止のためにはどんな生活をすればよいのかを考え, それを実践してくれることを願っています。地球にやさしいことをする子どもたちになってほしいと思っています。 「こどもエコライフチャレンジ」の取組では, 保護者の皆様にお世話になることがあります。どうぞよろしくお願いいたします。 5年 プレ調理実習
本格的な調理実習に入る前に,
包丁の使い方を実習しました。 大根とにんじんを「短冊切り」「イチョウ切り」「半月切り」「輪切り」しました。 いろいろな形の具の味噌汁ができあがりました。 「自分でやったらおいしいな。」 猫の手で一生懸命切った味噌汁は,格別の味だったようです。 次回からの,調理実習が楽しみです。 ![]() ![]() ![]() 5年 国語 「工夫して伝えよう」![]() ![]() 今は、「取材」をする段階で、資料で調べたり、関係のある人にインタビューをして、情報を収集しています。 うまくインタビューをして、有効な情報をいかに多く集められるかがポイントです。 28日の日曜参観では、完成した特集を発表します。 子どもたちは意欲的に取り組んでいます。 |
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