つくし 音楽「きっと できる」

　音楽の学習の時間に新しい歌を歌いました。
子どもたちはリズムや歌詞に合わせて手拍子をしたり、手を挙げたりして音楽を楽しんでいました。歌詞についても、みんなで考えてみました。

つくし 「掃除時間」

　自分たちの教室の掃除を頑張っています。
　黙々と掃き掃除をしている子どもたちです。

つくし ことばしりとりをしよう

　今日は、「ことばしりとり」をするだけではなく、みんなで集めた言葉をワークシートに丁寧に書き写したり、ひらがなスタンプを使って押したりしました。
　そして、もう一度言葉の意味をしっかり振り返りました。
　「ざくろ」という言葉がしりとりの中で出てきたのですが、「何だろう？」と思った子は、タブレットの学習の時間に進んで調べていました。
　

つくし 野菜を育てよう

　みんなで育てている「いちご」がとても大きく育ってきました。
　大きさは、お店で売っている「いちご」そのもの。
　今はまだ黄緑色なので、赤く色づくのを子どもたちは心待ちにしています。
　じゃがいももすくすく育っています！

つくし 体育の学習の様子

　４月当初と今では、子どもたちの体育の学習の様子が変わってきました。
　怖くて遊具に登れなかった子は、遊具の低い階を移動できるようになりました。
　ころがしドッジボールでは、担任が当てようと思って転がしても、子どもたちがよけるのが上手すぎて、なかなかあてることができません…。
　子どもたちの自信がついてきた顔を見ていると、頼もしい気持ちになります。

つくし 「計算をしよう」

　算数の学習の時間に、計算の学習に取り組みました。
　自分の力で問題を解こうと、一生懸命数えていました。
　子どもたちの中には「もっともっと難しい問題にしてほしい！」という子もいました。
　意欲的に学習に向かう姿勢が素晴らしかったです。

指先を使って

　粘土で自分の好きな食べ物や生き物を作ったり、丸めたり、つぶしたり、握ったりして粘土の感触を楽しみました。
　ひんやりした粘土の感触がとても気持ちよかったです。

魚つりをしたよ

　昨日に引き続き、算数の学習の時間に「魚つり」をしました。
　ただ魚を釣るだけではありません。
　釣った魚カードの裏には数字がたくさん書かれています。
　釣った魚の数を正しく数えたり、その数を使って足し算をしたり、かけ算をしたりして楽しみました。

魚釣りをしよう

　算数の時間、「魚釣り」をしました。
　何匹釣れたか、３回分の合計を足し算で考えました。
　ブロックを使ったり、暗算で考えたり、それぞれ自分に合った方法で考えました。

なかよく

　休み時間、静かだな…と様子を見てみると、なかよく遊んでいました。
　家族のような雰囲気で，ほほえましかったです。